聽李鳳霞老師講座有感-在線瀏覽
2024-10-20 23:22本頁面
【正文】 日子，這一次，我終于找到了答案。兩次邂逅中，我最深的感想就是：要做一個努力的人。努力，是一名教師走向優(yōu)秀的必要因素，如何努力呢？努力應該朝著什么方向？這是需要思考的問題。對于我們，也要不斷更新自己的知識儲備。比如：管理好一個班級，也需要不斷地學習。向別的老師請教、網(wǎng)絡、培訓……這些都是學習的途徑，身為教師，必須努力成為善于學習的人。很難想象一個不熱愛生活的教師如何去讓自己的學生熱愛生活，一個對生活沒有追求的老師如何去激發(fā)學生對生命的追求，一個生活沒有情趣的老師如何能把學生的生活點綴得多姿多彩。優(yōu)秀教師每天面對面對的還是昨天的那些學生，但今天卻從這些學生身上發(fā)現(xiàn)了不同于昨天的新東西。所以，我們要努力做一個充滿幸福感的教師，用我們的光芒，去照亮學生的內心。這就要求，我們要善于反思。教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛?。幌抡n之后，教學設計的疏漏不找自見。不斷進行教學反思，努力做一個反思型教師，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題，激發(fā)教師把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)教師的自我超越。第三篇：聽武鳳霞講座有感聽武鳳霞講座有感2018年1 月27日，我很榮幸能參加由萬安縣教育局組織的大講堂活動。武鳳霞校長的報告，并不像有些專家似的純理論性的，而是結合自己的實踐來闡述的，報告讓我感覺真是精彩絕倫。她沒有驚艷的容貌、沒有時尚的打扮，也沒有驚天動地的故事。作為一名教師，她能夠扎根于教學第一線；作為一名校長，她能夠以自己的威信感染著每一位師生；作為一名特級教師，她的確能夠幫助她的老師在教研上的發(fā)展，她能讓她的團隊立于教育的叢林中。多么簡單的三個字??！可是做起來真的很難，又有幾個人能做到呢？武老師是一個睿智，堅定，博學的老師。身為教育者，我們要把握課改新動態(tài)、了解新理念、掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，提升自己的文化底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。五豐學校 袁淑平 2018年1月31日第四篇：聽何鳳彩老師講座有感聽何鳳彩老師講座有感開學初，我們學校的全體教師在三樓會議室聽了何鳳彩老師的專題講座。從愛學生永遠是教育的主題和班級管理，和怎樣教孩子閱讀書這三個方面談了自己的做法和感悟。沒有虛偽，沒有讓人難以置信的作秀，有的是最真誠、最快樂的分享和理解。特別是講到班級管理時，學生上課愛玩，切不可因為一個人不學習，做小動作，誤了全班學生，點一個學生的名字而卻把全班學生注意力引到了這件事上，反而讓這件事成為焦點，何老師的做法是她的眼睛看著全班學生，走到做小動作學生的旁邊，輕輕地把學生的手放在桌子上，這個動作既保全了孩子的面子，又提醒了他好好學習，并且又不把其他學生的注意力轉移，這是何老師的教育藝術呀，細小的一個動作，體現(xiàn)出何老師愛學生，更關注學生的心靈世界，也是我學習的精華所在。學生做錯事時的處理方法，一切清零，給孩子從頭開始的機會，不要死死的盯住孩子的缺點不放，要放大孩子的優(yōu)點，給孩子從新開始的機會，學會欣賞學生，何老師的分析和看法
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1