聽陳宇老師講座有感-在線瀏覽
2024-10-25 16:41本頁面
【正文】 三要有恒心：我們常說：“貴有恒何必三更起五更眠，最無益只怕一日曝十日寒。堅持就是勝利。我們很多人，沒有堅持到底的恒心。比如教育學(xué)生，有誰能夠在兩年的時間里不間斷地去跟一個頑固不化的不求上進(jìn)的學(xué)生談話，聊天，談心，直至讓鐵樹開花？陳老師做到了。學(xué)生的發(fā)展變化總是在不斷的反復(fù)中艱難地推進(jìn)，并隨時準(zhǔn)備退回原點(diǎn)。四要有智慧：智慧就是迅速、正確、靈活地理解和處理問題的能力。方式靈活多樣。如《有你們在我身邊真好》、《最后一節(jié)晚自習(xí)》、《無人守望的晚自習(xí)》、《短信見真情》等字里行間透著對孩子的愛，沒有死板的教條，只有對學(xué)生真誠的愛，同時將感恩教育融入到平時教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使學(xué)生潛移默化地接受他的教育觀念，從而直達(dá)學(xué)生心靈，達(dá)到教育學(xué)生的目的。對于網(wǎng)絡(luò)，對于先進(jìn)的通訊工具，很多學(xué)校很多老師都視之為洪水猛獸，避之唯恐不及。一看到學(xué)生出去上網(wǎng)就如臨大敵。在網(wǎng)絡(luò)上他為六班建立博客，每天記錄下孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。網(wǎng)絡(luò)，成就了陳老師，也給我們大家上了很好的一課——疏通比壓制更有效。在此之前我一直認(rèn)為支老師會是一個威嚴(yán)的“老頭”，但沒想到我見到的支老師竟是一位和藹可親，精神抖擻的老人，雖然已經(jīng)七十多歲了，但古稀之年的他精神矍鑠，依然執(zhí)著于小學(xué)語文課程的研究。支老師既沒有利用炫麗的多媒體教學(xué)手段，又無華麗的教學(xué)語言，但他用樸實(shí)、純真給學(xué)生上了一堂生動有趣的課。支老師沒有什么特殊的招式，就是誦讀、誦讀、誦讀……可能這就是特級老師的奇特之處，用簡略、最常用的方法達(dá)到不同的效果。支老師恰到好處的朗讀領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中有所思，讓學(xué)生的情緒于文章中作者的情緒相融合，達(dá)到心神合一的境界。整節(jié)課師生都在用心誦讀，用心靈傾訴，用心靈表達(dá)。就如《太陽》一課中支老師按課文寫法理順序，分清關(guān)系讓學(xué)生按黑板上的知識排隊，大隊長，中隊長，小隊長，說說各部份有什么關(guān)系。在第二節(jié)的個性化表達(dá)中，支老師循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮著自己的想法和自己獨(dú)特的見解，讓學(xué)生的思維更加發(fā)散，更好的寫出自己的一片天地來。他那強(qiáng)烈的語言意識，極富人文情懷的語感培養(yǎng)，厚重而深邃的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，給大家留下了深刻的印象。整個課堂，支老師信手拈來，游刃有余，絲毫沒有讓人感到空洞乏味，反而讓學(xué)生們情趣盎然，也足以看出支老師自身的內(nèi)涵和底蘊(yùn)。第三篇：聽陳鵬老師講座有感聽陳鵬老師講座有感2014年3月28日的16:40,我在行知樓201聽了陳鵬老師關(guān)于“夢想的奮斗”的講座。但當(dāng)講座開始時，我知道我沒有白來。在演講的過程中，他先與同學(xué)們分享他的大學(xué)時光，不知不覺中便拉近了與我們的距離。其中，陳老師幽默風(fēng)趣的語言和平和的態(tài)度一度將現(xiàn)場氣氛推向高潮。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。于是陳老師告訴我們，生命中最重要的事應(yīng)該是做決定。由于教室座無虛席，我同許多同學(xué)站在后面知道陳老師講座結(jié)束。只是所用的時間不同，雄鷹也許不用很努力，只需輕輕一反就能很容易到達(dá)塔頂，但只要蝸牛堅持不懈，不怕苦不怕累，一個勁兒的往上爬，總有一天，也許會很長久，但一定會到達(dá)。”的意義。具體心得體會如下:首先，魏書生教育思想的總體框架是：一個核心――育人，以及由此生成的素質(zhì)觀、人才觀、質(zhì)量觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀。三個統(tǒng)一――社會本位與以人為本的統(tǒng)一，傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一，主體思想與發(fā)展思想的統(tǒng)一，以及由此整合而反映時代精神、強(qiáng)調(diào)以人為本、促進(jìn)主體發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的現(xiàn)代教育思想。無論任何人，要改變客觀世界，都首
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