聽丁榕老師講座有感范文合集-全文預覽
【正文】 主任更新教育觀念——以人為本、改進教育方法——按需施教、拓寬教育途徑——以心理教育為突破口，充分利用學生、教師群體、家庭、社會、學校、媒體等一切可以利用的資源立德樹人。我想就是她爺爺?shù)倪@一席話讓她度過一個個難關，邁過一個個坎。從心底里發(fā)出的聲音：這樣的老師太好了，太偉大了，她的學生太幸福了!我從沒聽過這么好聽的講座!丁榕老師的報告沒有高深的理論，但有扎實的工作，沒有空洞的口號，但有具體的實例。丁 榕：特級教師，著名優(yōu)秀班主任，享受“國務院特殊津貼專家。歷任北京市云崗學校、第四中學美術教師。倘若這個世界只有鮮花沒有綠葉，倘若青草和綠樹一般高大，倘若有圣人能做到讓人有一樣美麗的心靈，那么地球的美麗與太陽有什么兩樣!第二篇：10月17日聽丁榕老師講座有感10月17日聽丁榕老師講座有感默認分類 20091019 00:00:51 閱讀838 評論7字號：大中小 訂閱10月17日18日有幸受學校推薦，到福州參加了中國教育學會福建省特級教師協(xié)會舉辦的“全國著名班主任教育思想福建片區(qū)報告會，聆聽了丁榕老師、任小艾老師、甄珍老師、高金英老師的講座，感受頗深，先談談我聽丁榕老師講座后的感想。我想這就是丁老師之所以是全國優(yōu)秀班主任的理由吧，我也因為她的諄諄教導而頓開毛塞。那么，只有是孩子的錯了？亦或教育本沒有對錯，只是教育者的出發(fā)點不同而導致受教育者的水平程度不同而已。我不知道這是一種口號還是一種觀念，不過從哲學的角度看問題是沒有“絕對”的，可他們卻在做著一些“絕對”的事情，難道教育真的是萬能的？如果真的象他們所說的那樣，我就不得不重新審視那些我尊敬的長輩們，我想問孔老夫子：為什么三千弟子只有七十二賢人？要按百分制計算豈不只有不到百分之三的優(yōu)秀率？這只不過是一位普通教師的水平啊，我們?yōu)槭裁催€尊為圣人？；我還想問鬼谷子老先生：為什么只有孫臏能鑄就《三十六計》的輝煌，而其他弟子卻不能有所建樹？我還想問??我是如此的迷茫，哪里有標準答案？也許是我的信息太閉塞，也許是我的思想太落后，也許是這個時代的腳步太快我跟不上節(jié)奏。是萬物給了這個星球活力，人類又給了她靈魂。那是自然之美！因為有山川湖海、花鳥魚蟲。我由衷的佩服那些教育的成功者們，他們的“一切都是為了孩子”，他們在無私的“為了孩子的一切”；他們的能力可以做到“沒有教不會的學生”，他們的水平可以“讓百分百的學生成績達到及格”；他們上知天文、下知法理，他們能賦予學生充分的權利，他們把所有的義務留給自己一肩承挑。母親也沒錯，教會了孩子賢良淑德，雖學業(yè)不成也能在將來構建美滿家庭?？墒乾F(xiàn)在，一直做著學生心理研究的丁老師不再那么豪情萬丈，她意味深長的告誡我們：教育一定要研究學生的切實需要，特別是心理需要，要做到“按需施教”。學生是社會的，是自然的，有自然的共性，也如自然一般百花爭艷、綠樹成蔭，這是自然的需要，是自然之美。１９６３年畢業(yè)于北京藝術學院附屬中學，１９８５年畢業(yè)于北京教育行政學院。寫有論文《班會活動淺淡》、《教師的主導作用與學生的主體作用》等。整場講座大約有三分之一的時間我
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