聽(tīng)丁榕老師講座有感范文合集(完整版)
【正文】 院特殊津貼享受者丁榕老師的講座，讓我感觸很深，我不在以為自己歲數(shù)大了，我不在抱怨力不從心，而且我有點(diǎn)心懷感激，我多么幸福的聽(tīng)了這次講座，多么幸運(yùn)的享受了一次心靈的洗禮！丁榕老師，69歲了，她就那么站著給我們講，一口水也沒(méi)有喝。”是的，聽(tīng)丁榕老師的講座，我真快樂(lè)，讓我們感化別人，把我們的愛(ài)，微笑，帶給每一個(gè)人，這是幸福的，幸福不是結(jié)尾，幸福是過(guò)程。講座結(jié)束了，我祝她老人家健康長(zhǎng)壽。三、敬業(yè)新說(shuō)法作為班主任，不重復(fù)別人的路，也不重復(fù)自己的路。您教的班級(jí)的學(xué)生，您留下了什么，您教的班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)還留著嗎？學(xué)生給您寫的紙條還有嗎？學(xué)生的第一次作文還有嗎？說(shuō)心里話，我還真想過(guò)留學(xué)生的作文，那是我教一年級(jí)的時(shí)候，孩子們寫的文章很有意思，我就說(shuō)，孩子們老師給你們留著，等你們小學(xué)畢業(yè)了老師在還給你們，結(jié)果過(guò)了一個(gè)月，我就把孩子的作文當(dāng)爛紙扔了，太難看了，留著占地方，可是今天看了丁老師的寶貝，他留學(xué)生的紙條，留了五十多年??！我的天啊！所以說(shuō)，丁老師做的很簡(jiǎn)單，但是這么簡(jiǎn)單的我們都沒(méi)有能做到，我想我們也許缺少的就是這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)吧！這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，關(guān)懷，當(dāng)丁老師再拿出來(lái)讓學(xué)生看的時(shí)候，這種幸福除了丁老師能懂，我想我們也會(huì)被感動(dòng)！最后我想說(shuō)，做一個(gè)有心的老師并不難，如果我們堅(jiān)持了別人不能堅(jiān)持的，那么奇跡就出現(xiàn)了。讓我們的心放輕松，只為成功想辦法，不為失敗找理由。乍一聽(tīng)，好像不好做，可是丁榕老師用具體事例讓我們每一個(gè)在場(chǎng)的人都有一種馬上試一試的沖動(dòng)，因?yàn)槎￠爬蠋煄е陌嗉?jí)，做了許多班級(jí)活動(dòng)，每一種活動(dòng)都是針對(duì)不同的主題，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生的心理特征，進(jìn)行的別致的主題班會(huì)，不只是室內(nèi)，還走出教室，走向大自然??如果你做不好，沒(méi)關(guān)系，有句名言等著你“只為成攻想辦法，不為失敗找理由。丁榕老師，69歲了，她就那么站著給我們講，一口水也沒(méi)有喝。是的，作為現(xiàn)在的老師，特別是小學(xué)老師，也要有教育的全局意識(shí)，要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。您尊重我們?cè)谧拿课宦?tīng)眾，那么大歲數(shù)，您就那么站著，始終滿懷激情，面帶笑容，一口水也沒(méi)有喝，我在下面多么希望您趕緊喝口水吧，怕你身體受不了，那么大歲數(shù)了生病怎么辦？我也要像您尊重我們一樣的尊重我的學(xué)生。哪怕是最后進(jìn)的學(xué)生，他們身上也總有一些閃光之處，與其讓他們?cè)谂u(píng)指責(zé)聲中陷入自暴自棄的泥潭不可救藥，不如讓他們看到生活中的希望，體會(huì)到人格的尊嚴(yán)，所以有時(shí)一句鼓勵(lì)語(yǔ)言也許可勝過(guò)對(duì)他們上百次的教育。由于人數(shù)較多，教師一般不能充分適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，照顧到每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，在以往的班級(jí)管理中，班干部往往是老師的“耳目”、“暗探”，易在學(xué)生中造成對(duì)立的心理，班干部也感到委屈，大多數(shù)學(xué)生對(duì)班級(jí)工作持觀望冷淡的態(tài)度，使很多工作難以開(kāi)展。用心才會(huì)快樂(lè)，不求回報(bào)就能得幸福，成就在快樂(lè)的幸福中獲得。我想就是她爺爺?shù)倪@一席話讓她度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，邁過(guò)一個(gè)個(gè)坎。丁 榕：特級(jí)教師，著名優(yōu)秀班主任，享受“國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。倘若這個(gè)世界只有鮮花沒(méi)有綠葉，倘若青草和綠樹一般高大，倘若有圣人能做到讓人有一樣美麗的心靈，那么地球的美麗與太陽(yáng)有什么兩樣!第二篇：10
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