聽丁榕老師講座有感范文合集-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 都是在抹眼淚的，因?yàn)楦腥耍蚣?dòng)，也因?yàn)槌缇?。可在文化大革命時(shí)期那激情燃燒的年代，一個(gè)年紀(jì)輕輕的沒(méi)有經(jīng)過(guò)一天師范專業(yè)培訓(xùn)過(guò)的她積極響應(yīng)黨的號(hào)召到大山里去當(dāng)一名老師，她的爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“孩子沒(méi)關(guān)系，我們做不了高山就做大樹，做不了大樹就做小樹，做不了小樹就做灌木叢，做不了灌木叢就做一顆小草，但不管做什么要做一個(gè)最好的你。她說(shuō)要接受改變不了的，改變可以改變的。她的講座告訴我，教人的藝術(shù)不是傳播是激勵(lì)是喚醒。我覺(jué)得她就是神，是天使，是一個(gè)大寫的人。如何發(fā)揚(yáng)學(xué)生身上的長(zhǎng)處，克服他們身上存在的缺點(diǎn)？班級(jí)是由不同學(xué)生組成的集合體。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情？利用學(xué)生接受能力強(qiáng)，好獵奇的特點(diǎn)，要求學(xué)生搜集當(dāng)今有關(guān)先進(jìn)的科技信息資料，適當(dāng)時(shí)候在班內(nèi)舉行“科技信息報(bào)告會(huì)”，通過(guò)交流，同學(xué)們一方面鍛煉了口頭表達(dá)能力，開闊了視野，另一方面使學(xué)生意識(shí)到社會(huì)的發(fā)展離不開科學(xué)文化的發(fā)展，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有當(dāng)今的一切，自覺(jué)意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，使原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。因而學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生是我們當(dāng)班主任的一門必修課。當(dāng)然對(duì)不同的學(xué)生，稱贊的方式各不相同，有時(shí)可熱情的贊揚(yáng)，有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也能使學(xué)生如沐春風(fēng)。一、尊重學(xué)生因?yàn)槟纳眢w力行，因?yàn)槟穆氏却狗叮蚁胱鹬貙W(xué)生我應(yīng)該從內(nèi)心做起。三、敬業(yè)新說(shuō)法 作為班主任，不重復(fù)別人的路，也不重復(fù)自己的路。四、做發(fā)展型教師更新自己的教育觀念，改進(jìn)自己的方法，拓寬思路。您的班級(jí)的學(xué)生，您留下了什么，您教的班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)還留著嗎？學(xué)生給您寫的紙條還有嗎？學(xué)生的第一次作文還有嗎？說(shuō)心里話，我還真想過(guò)留學(xué)生的作文，那是我教一年級(jí)的時(shí)候，孩子們寫的文章很有意思，我就說(shuō)，孩子們老師給你們留著，等你們小學(xué)畢業(yè)了老師在還給你們，結(jié)果過(guò)了一個(gè)月，我就把孩子的作文當(dāng)作爛紙扔了，太難看了，留著占地方，可是今天看了丁老師的寶貝，他留學(xué)生的紙條，留了五十多年啊！我的天??！所以說(shuō)，丁老師做的很簡(jiǎn)單，但是這么簡(jiǎn)單的我們都沒(méi)有能做到，我想我們也許缺少的就是這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)吧！這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，當(dāng)丁老師再拿出來(lái)讓學(xué)生看的時(shí)候，這種幸福除了丁老師能懂，我想我們也會(huì)被感動(dòng)！最后我想說(shuō)，做一個(gè)有心的老師不難，如果我們堅(jiān)持了別人不能堅(jiān)持的，那么奇跡就出現(xiàn)了?？吹嚼先思覝剀暗恼嬲\(chéng)的笑容的時(shí)候，我想，我的腳步更堅(jiān)定更有力了！中心小學(xué)第五篇：聽丁榕老師講課心得體會(huì)做一名快樂(lè)幸福的班主任——聽丁榕老師講座有感上周六，我多么幸福的聆聽了全國(guó)優(yōu)秀班主任，著名特級(jí)講師丁榕老師的講座，讓我感觸很深，同時(shí)也感到很幸福。您尊重我們?cè)谧拿课宦牨?，那么大歲數(shù)，您就那么站著，始終滿懷激情，面帶笑容，一口水也沒(méi)有喝，我在下面多么希望您趕緊喝口水吧，怕你身體受不了，那么大歲數(shù)了生病怎么辦？我也要像您尊重我們一樣的尊重我的學(xué)生。教育是門藝術(shù)，我們的班級(jí)要搞出自己的特色。是的，作為現(xiàn)在的老師，特別是小學(xué)老師，也要有教育的全局意識(shí)，要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。如果我們不能改變自己，那就讓我們適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，正如丁老師所說(shuō)的，接受改變不了的，改變能夠改變
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