【正文】 ，一群年輕人，整天沒事干，說臟話，給人感覺“匪里匪氣”的，社區(qū)想要改變他們這種現(xiàn)狀，于是制訂了關(guān)于時尚的計劃。C、組織看電影。問題：您認(rèn)為上述正確的排序是怎樣的？（CDAB?）根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，班杜拉有哪些治療技術(shù)？，某社區(qū)，有刑滿釋放人員。社區(qū)經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)：“我們就是“人渣”，沒人會看得起我們，我們犯了錯，一輩子都找不到工作”。第三篇：2014中級社會工作實務(wù)真題及答案2014年中級社會工作實務(wù)真題及答案第一題(案例分析題，20分)某地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對滯后，領(lǐng)取城市最低生活保障金的家庭較多。社會工作者在該地區(qū)了解到，有人覺得自己學(xué)歷低，沒技術(shù)，找不到工作。還有人認(rèn)為，如果外出工作，路遠(yuǎn)，待遇低，還不如在家。對于社會工作者的到來，他很高興。兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人。老人抱怨，退休工資都交給了兒媳，身上沒有任何零花錢。社會工作者向社區(qū)居委會進(jìn)一步了解情況，得知王老先生今年80歲，以前是老伴照顧他的飲食起居，老伴去世后，主要由兒媳照顧。問題：? 。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時父母往往不分青紅皂白罵孩子，孩子覺得很委屈，不再愿意與父母溝通。活動進(jìn)行幾節(jié)之后，社會工作者發(fā)現(xiàn)成效甚微，決定將原來僅為兒童開展的小組工作調(diào)整為父母與子女雙方都需要參加的親子溝通平行小組，小組目標(biāo)更改為增強(qiáng)父母聆聽能力，情緒管理能力。增進(jìn)雙方理解，改善親子關(guān)系等。第四題(案例分析題，20分)張某，男，45歲，初中文化程度，因犯故意傷害罪被判有期徒刑。張某妻子已于幾年前與其離婚。目前，張某只能與父母、兄嫂同住，但矛盾沖突不斷，家庭關(guān)系十分緊張。他多次嘗試找工作，但因文化程度低，沒有專業(yè)技能等原因未能成功：戶籍辦理也不順利。對此，社會工作者計劃以個案管理的方式為張某提供服務(wù)。第五題(方案設(shè)計題，20分)某老舊小區(qū)居民對社區(qū)服務(wù)有強(qiáng)烈需求，然而，該社區(qū)居委會人手緊張，服務(wù)供給有限。進(jìn)一步調(diào)查后了解到，有些居民骨干認(rèn)為，大家組織起來就是為了自娛自樂，不要多管閑事。還有的居民骨干曾經(jīng)嘗試過開展社區(qū)服務(wù)，但看不到成效，感到很無力，沒能堅持下去。針對該地區(qū)的實際情況，社會工作機(jī)構(gòu)計劃對本社區(qū)居民骨干開展能力建設(shè)服務(wù)。[NT:PAGE] 中級社會工作師考試社會工作實務(wù)真題參考答案 第一題1.(1)個人因素。這種觀點(diǎn)認(rèn)為社會給成員提供的機(jī)會是均等的。案例中有人認(rèn)知出現(xiàn)了問題，覺得自己學(xué)歷低，沒技術(shù)，找不到工作。這個觀點(diǎn)認(rèn)為社會結(jié)構(gòu)和社會制度的不合理造成了貧困，比如社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，行業(yè)調(diào)整導(dǎo)致了社會成員的失業(yè)，造成了個人與家庭的貧困。主要是指貧困文化對于社會成員個人、家庭和群體的影響。由于貧困文化的代際傳播，出現(xiàn)了有的家庭兩代都申請的現(xiàn)象。(4)環(huán)境因素。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對滯后會影響該地區(qū)居民的就業(yè)。協(xié)助社區(qū)居民重新認(rèn)識、分析面臨的處境和造成困難的原因，提升其信心。(2)運(yùn)用增能理論，開展發(fā)展性和支持性小組。(3)開展職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。(4)聯(lián)合社會組織的力量。第二題、觀察、利用已有資料。在身體上、情感或心理上、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對老年人構(gòu)成虐待或剝削。惡意對待類型：(1)身體虐待。老人表現(xiàn)出對受傷非常警惕和緊張，說明其正處于高風(fēng)險情境之中。用語言或非語言的方式讓老人遭受精神上的痛苦，包括用言語攻擊、威脅、恐嚇或騷擾老人，還包括把老人當(dāng)孩子對待，或者有意斷絕老人與他人的社會接觸。兒子出差時，兒媳還經(jīng)常將老人反鎖在家中。不恰當(dāng)?shù)厥褂美先说慕?jīng)濟(jì)資源、個人財產(chǎn)或其他有價物品，包括偽造支票或法律文件。(4)他人疏于照顧。盡管安排了照顧老人，但老人的個人衛(wèi)生差，有時不讓老人吃飽，居住條件也不衛(wèi)生。老人沒能充分照顧自己又沒有其他的照顧人，由于缺乏自我照顧，自我忽視會危及老人的身心安康。第三題，它可以定義為兩個分開但同時進(jìn)行的小組。親子溝通平行小組的優(yōu)點(diǎn)：(1)父母參與的中介角色對子女學(xué)習(xí)各種技巧有很大的幫助。(2)由于雙方都參加親子教育服務(wù)活動，從中會讓子女感受到父母也愿意努力學(xué)習(xí)改善關(guān)系，而彼此在服務(wù)活動過程中的改變和進(jìn)步都會成為對對方的鼓勵，從而增強(qiáng)雙方處理沖突和解決問題的信心。子女組重點(diǎn)是訓(xùn)練他們增強(qiáng)表達(dá)能力，提升自我價值。②需要維持其基本生活所需的住房條件。(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要。(3)再社會化的服務(wù)需要。：(1)加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情。社會上的一般民眾，甚至一些親人，都鄙視和厭惡他，不會像對待社會工作其他領(lǐng)域的服務(wù)對象一樣給予同情和幫助。張某沒有固定工作，仍然單身一人，多次嘗試找工作，但因文化程度低，沒有專業(yè)技能等原因未能成功，并且在其服刑期間社會已經(jīng)發(fā)生巨大變化，但是張某并沒有增加相應(yīng)的能力來應(yīng)對這種變化。(3)受刑者的身份使其處于社會資源網(wǎng)絡(luò)的邊緣地位。在生活、教育、就業(yè)、衛(wèi)生、住房、家庭婚姻、社會交往等方面，張某都將面臨比一般社會民眾更大的壓力。主要表現(xiàn)在四個方面：①能夠掌握社區(qū)生活和共同問題的知識和資料。③能夠引申和推理。(2)行為和技巧能力的培養(yǎng)。②社會工作者可以采取個別訓(xùn)練和督導(dǎo)的方式，即根據(jù)居民個體的水平和興趣，設(shè)計訓(xùn)練內(nèi)容。(3)情感和價值觀的培養(yǎng)提升。第四篇：2009社會工作實務(wù)(中級)考試真題2009年全國社會工作者職業(yè)水平考試社會工作師(中級)社會工作實務(wù)試題應(yīng)考人員注意事項一、本試卷由案例分析題和方案設(shè)計題組成，共5題，滿分為100分。二、本試卷科目代碼為“4”，請將此代碼填涂在專用答題卡“科目代碼”相應(yīng)的欄目內(nèi)；應(yīng)考人員的有關(guān)信息，按提示填寫在專用答題卡上的相應(yīng)位置，其中填涂部分請使 用2B鉛筆。四、請使用黑色墨水書寫。經(jīng)濟(jì)健康狀況都不錯，除少數(shù)老人擔(dān)任社區(qū)組長外，多數(shù)老人很少參與社區(qū)事務(wù)。工人們每天都要穿過快樂山小區(qū)，來往于宿舍和工地之間。最近．快樂山社區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起入室盜竊事件。有人建議把社區(qū)靠近建筑工地的大門鎖上。因為關(guān)乎社區(qū)安全和居民出行。問題：1．本案例中，社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)是什么?過程目標(biāo)是什么?2．社會工作者應(yīng)該采取哪些步驟協(xié)助建立老人志愿者團(tuán)體以實現(xiàn)上述工作目 標(biāo)? 3．社會工作者在協(xié)助建立社區(qū)老人志愿者團(tuán)體中可以采用哪些專業(yè)技術(shù)?第二題(20分)小安，男，26歲，大學(xué)三年級時因精神疾病退學(xué)。小安的母親提前退休后全身心地照顧他，但是，小安的某些社會機(jī)能仍在慢慢退化。小安因為服藥有副作用而偷偷藏藥和減藥，社區(qū)也沒有相應(yīng)的康復(fù)機(jī)構(gòu)。小安在3年內(nèi)多次出入精神衛(wèi)生中心，無奈之下，父母將其送入精神病 院。他想回家，想接觸社會、交朋友，想學(xué)點(diǎn)技能從事些簡單的工作。自從小安患病以來，父母一直覺得壓力很大，很焦慮，對照料好小安既沒有信心也不懂技巧，非常希望有專業(yè)人士提供幫助，醫(yī)院的社會工作者準(zhǔn)備為小安出院回家提供服務(wù)。問題：1．從社會支持來源看，小安康復(fù)的哪些支持存在不足?2．小安的需要及家人的需要分別是什么?3．整合小安及家人的需要，基于醫(yī)務(wù)社會工作的思路，寫出“出院計劃”的內(nèi)容。劉某小時候特別調(diào)皮，經(jīng)常惹事，父親脾氣暴躁，常對他拳腳相加。1992年，劉某因嚴(yán)重犯罪被判無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身?；丶液?，劉某與父親同住。姐姐在大型超市當(dāng)理貨員，工作十分辛苦，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，但還是非常關(guān)心弟弟，常常送些生活用品并幫忙洗洗涮涮。目前，劉某沒有固定工作，仍單身一人。在屢屢碰壁后，劉某牢騷滿腹，情緒很不穩(wěn)定，在接受社區(qū)矯正初期非常抵觸。問題：1．劉某面臨的問題和需要是什么??3．下列說法中，符合矯正社會工作價值理論的有哪些?(答題時只需在專用答題卡上寫出正確選項的代碼)a、社會工作者應(yīng)該認(rèn)同劉某的價值、尊嚴(yán)及社會權(quán)利。c、劉某的遲到可能是有原因的，社會工作者應(yīng)該結(jié)合實際對劉某的問題作個別化 處理。e、社會工作者應(yīng)該相信劉某是可以改變的。丈夫長年在外打工，很少回家，經(jīng)常抽煙喝酒，每年拿 不了多少錢回家，麗芬除了種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛之外，