幼兒園大班健康教案水果及教學(xué)反思共五則-在線瀏覽
2024-10-10 19:22本頁面
【正文】 討論做拼盤的基本方法，如：一片一片地擺放，注意顏色的搭配等。(1)請幼兒自由選擇原材料，嘗試進行加工：削皮、剝殼、切塊、去核等。(2)請幼兒嘗試拼擺果盤，教師給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。請幼兒品嘗果盤，一起分享快樂。為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，在有趣、生活化的情境中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，所以課上起來孩子們喜歡，課就具有生命力的，也讓每一位幼兒都能得到良好的發(fā)展。了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。這是怎么了?(生病了)你生過病嗎?誰能說說自己在生病的時候感覺怎么樣?A:生病了可難受了!B:我生病了發(fā)燒。小結(jié)：因為生病了發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、頭疼等等，感覺很難受了，所以我們應(yīng)該預(yù)防疾病，遠離疾病，那么怎么才能預(yù)防疾病做個健康的寶寶呢?二、鼓勵幼兒自己說出預(yù)防疾病的方法。3..多吃蔬菜、水果，增強營養(yǎng)：不挑食，不偏食。，增強體質(zhì)。(打預(yù)防針要勇敢)，如影劇院、超市、飯店。師：小朋友說的非常好，以后我們盡量按剛才說的這樣做，就會預(yù)防疾病、遠離疾病，做個健康的寶寶!五、活動延伸?；顒臃此迹菏孪葢?yīng)該全面了解幼兒的實際發(fā)展水平，即：。幼兒以此來來說說簡單的照顧自己的方法，這樣既能鞏固預(yù)防疾病的知識又能，又能強化他的照顧自己的意識。第五篇：水果寶寶教案及教學(xué)反思水果寶寶教案及教學(xué)反思水果寶寶教案及教學(xué)反思 篇1活動目標(biāo)：，提高觀察能力。，并用完整的語言表達自己的意見?；顒訙?zhǔn)備：1)自制水果的家，拉開式的門。3)幼兒操作材料：①用黑色手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子，放于幼兒身邊的桌子上?；顒舆^程：捉迷藏回憶水果意圖一：在捉迷藏的游戲中，幫助幼兒回憶常見的水果出示一扇門師：今天水果娃娃要和我們捉迷藏，猜猜會有哪些水果寶寶?(幼兒自由回答)輔助提問：xx是什么顏色的?Xx它長得怎么樣?打開門讓幼兒觀看小結(jié)：今天有圓圓的蘋果，黃黃的生梨，彎彎的香蕉這么多的水果和我們捉迷藏，找影子感知水果形狀意圖二、尋找蘋果、梨、香蕉的影子，感知水果形狀：調(diào)皮的水果寶寶還要和我媽玩找影子的游戲。師：寶寶們，我們是蘋果、梨、香蕉。：現(xiàn)在請你走到桌邊，看一看、想一想桌子上的影子是誰的，然后把它送到蘋果、梨、香蕉的家里。(2)當(dāng)幼兒匹配正確時，教師宜用提問幫助幼兒提升：這是什么水果的影子?它的形狀是怎么樣的?你怎么知道這是蘋果、梨、香蕉的影子?它們的形狀是怎么樣的?。我們是根據(jù)形狀找到了蘋果、梨、香蕉的影子。師(模擬水果寶寶的聲音)：沒想到你們這么厲害，一下子就找到了我們的影子。你們準(zhǔn)備好了嗎?。你們想一想蘋果、梨、香蕉是什么顏色的?把它們送屬于自己顏色的家里吧。教師觀察指導(dǎo)要素：(1)幼兒是否將透明的水果送至與其顏色相應(yīng)的顏色底板紙上。(1)當(dāng)綠色沒有幼兒使用時，重點提問：蘋果寶寶有哪些顏色的衣服?你在哪里看見過不同顏色的蘋果?(2)有個別幼兒用到綠色時，重點提問：你在哪里用到綠色時，重點提問：你在哪里見過綠顏色的蘋果?蘋果寶寶還有什么顏色的衣服?(3)出示“蘋果的家”并小結(jié)：不同的水果有不同顏色。教學(xué)反思本節(jié)課，幼兒對活動很感興趣，學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛活躍，能充分調(diào)動他們動手，動腦和動口的能力，提高了他們的觀察力和聽覺能力。不足：可能在最后加上一些品德教育效果會更好一些。但是他們的動作協(xié)調(diào)能力和靈活性還需要加強鍛煉，本班個別幼兒比較內(nèi)向，與伙伴們不合群，性格孤僻，為了培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作的精神，鍛煉他們的動作協(xié)調(diào)能力和靈活性特些設(shè)計
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