論我國企業(yè)培訓存在的問題及對策畢業(yè)論文-在線瀏覽
2024-08-08 22:00本頁面
【正文】 ent of enterprises.Key words：Enterprise training effect the problem measures論我國企業(yè)員工培訓存在的問題及對策正文培訓就是指組織上通過學習性活動，有計劃地給員工傳授其工作所需要的知識、技能以及應(yīng)具備的工作態(tài)度，從而使員工能夠勝任工作，并實現(xiàn)組織目標的過程。因此，研究現(xiàn)在企業(yè)中員工培訓在人力資源管理中的地位及存在的問題、對策等對企業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。組織通過培訓，向員工灌輸組織的價值觀，使員工在接受新知識、新信息的過程中，產(chǎn)生豐富的感悟，這些感悟與工作中的體驗相結(jié)合給人以精神上的激勵，這使得培訓不僅具有拓展知識，提高技能的作用，而且具有鼓舞自信心、激發(fā)工作熱情的功效。 （二）培訓有助于員工潛能的開發(fā)，達到人與事相匹配的有效途徑。通過培訓提高員工崗位工作能力，增強工作信心，促進員工的價值觀念，工作作風及習慣的調(diào)整，從而給企業(yè)帶來無窮無盡的活力。培訓是一種有效的激勵手段，可以積極地引導人的行為。企業(yè)培訓作為激勵手段之一，通過為各類員工提供學習和發(fā)展的機會，能夠豐富各崗位員工的專業(yè)知識，增強員工的業(yè)務(wù)技能，改善員工工作態(tài)度，使之取得更好的績效。（四）培訓是建立學習型企業(yè)，拓展員工發(fā)展通道的最佳手段。企業(yè)除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓思路，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制。企業(yè)既要發(fā)展業(yè)務(wù)也要發(fā)展人才，成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。二、企業(yè)培訓存在的問題及原因分析（一）公司各級管理層對培訓工作重要性認識不足。 企業(yè)決策者更多關(guān)注的仍是企業(yè)品牌、市場份額和國際化的問題，追求企業(yè)的高速發(fā)展， 而對員工培訓與其戰(zhàn)略目標的關(guān)聯(lián)度認識不夠。甚至有的領(lǐng)導認為搞培訓是浪費時間和金錢，或者說是一種變相的員工福利開支。在人力資源管理的各項工作中， 人員招聘和錄用往往看得比培訓工作更重要。對于經(jīng)營狀況好的企業(yè)，他們卻認為不需要培訓。甚至有的老板簡單地認為，人力資源管理無非是缺人時招人、上崗前培訓、發(fā)工資前考核三部曲，怎么也與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略掛不上勾，在具體制定和實施人力資源規(guī)劃時易走入就事論事、出了什么問題就解決什么問題的怪圈中，沒有從支持企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的角度來規(guī)劃人力資源工作。目前，在已開設(shè)培訓的中小企業(yè)中，大多缺乏完善、健全的培訓體系，培訓制度重形式，輕內(nèi)容。（三）培訓開發(fā)力度不夠，培訓效果差。作為投資的一種，當然要求回報，則就存在一定的風險。而培訓投資與人力資本增值一般會出現(xiàn)四種結(jié)果：員工與企業(yè)的資本共同得到提升；員工的資本增值較高，而企業(yè)資本增加較低；員工資本增值較低，而企業(yè)資本增值較高；員工和企業(yè)資本都得到了應(yīng)有的增值。在我國，高達 90%的企業(yè)沒有完善的培訓體系，僅有 40%的企業(yè)擁有獨立的培訓部門，并且還缺乏經(jīng)驗和有效的培訓方法，往往難以達到預期的收益，使培訓流于形式。流行什么企業(yè)就培訓什么，培訓者對企業(yè)的培訓需要缺乏一定的了解， 而是盲目跟風， 在培訓內(nèi)容上的選擇比較喜歡獵奇、崇拜國外的培訓教材和課程。在國內(nèi)培訓內(nèi)容老化陳舊，不少企業(yè)在培訓時依然沿用傳統(tǒng)的教材，主要因為我國對員工培訓的理論研究起步較晚、研究的層次較淺，不能及時開發(fā)適應(yīng)現(xiàn)代市場需要的新教材。目前，在我國很多企業(yè)將員工培訓定位于傳授從事工作所必須的知識和技能上，這僅僅是對員工培訓目的的片面理解。 因此，企業(yè)有過這樣的經(jīng)歷和教訓，員工參與各種培訓后，技能雖得到了提高，但由于外界諸多因素的誘惑，而紛紛跳槽，直接影響了企業(yè)管理者開展培訓的積極性。在我國開展企業(yè)培訓的培訓者大多數(shù)來自于全國各大專院校的教授和學者，他們的理論知識非常的豐富，但是缺乏實踐經(jīng)驗，對開展培訓的企業(yè)實際情況不了解， 僅僅通過幾天的調(diào)查就開始培訓。同時，也違背了員工學習的態(tài)度，因此，在培訓中，往往會看到，很多人要么心不在焉、要么萎靡不振，培訓對他們來說不是享受知識的過程，而是在受苦受難、應(yīng)付了事而已，如何激發(fā)員工學習的熱情、如何選擇培訓者是企業(yè)培訓的關(guān)鍵問題。目前大部分的中小企業(yè)沒有健全的、有效的機制來指引，只重視了培訓的中間過程，沒有對培訓的質(zhì)量進行全面評估。另外，企業(yè)缺乏培訓激勵制度，從而使員工意愿被動，無法形成積極的氛圍，培訓結(jié)果和獎懲不能掛鉤，不利于培訓有效的進行，也達不到有效的培訓效果。三、完善企業(yè)培訓體系的措施。許多企業(yè)為了招攬人才，花大成本在招聘、甄選、晉升等方面, 而忽略了培訓的作用。在知識生產(chǎn)已呈主體生產(chǎn)形式的今天, 培訓不但能夠使員工及時獲得與工作相關(guān)的技能, 還可以根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求使人力資源質(zhì)量和數(shù)量結(jié)構(gòu)與企業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)一致, 進而從資源的基礎(chǔ)上保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。
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