【正文】 變成了??雄雞”“就像對(duì)著? 啼叫”等句子指導(dǎo)，讀出金雞叫天都的可愛(ài)。 ①指名說(shuō)說(shuō)還有什么奇石？省略號(hào)里藏著什么？②你還知道黃山有什么奇石嗎 ?③初步了解有詳有略的寫(xiě)作方法。 表演讀：像導(dǎo)游一樣把這些有趣的黃山石介紹給游客。 欣賞了這些黃山奇石，你覺(jué)得這些奇石最大的特點(diǎn)是什么？（有趣、神奇）題目中“奇”字的意思可以用文中哪一個(gè)詞來(lái)概括？（奇形怪狀） 第 2 課時(shí) 一、整體入手，回顧全文 教師范讀全文。 閱讀討論：作者在文中寫(xiě)了幾處黃山石景，哪些是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)？你是怎樣分辨的？詳寫(xiě)的奇石是怎樣寫(xiě)的？ 略寫(xiě)的奇石有哪些，任選一項(xiàng)，展開(kāi)想象說(shuō)說(shuō)這種奇石可能是什么樣子。 2．寫(xiě)字指導(dǎo)重點(diǎn)： “站”字左邊“立”字的寫(xiě)法及末筆的變化?！坝取弊植灰嘁还P?！蔼{”字三部分的比例要合適。 寫(xiě)字練習(xí)。 (2)展示，評(píng)議。 四、拓展總結(jié) 欣賞了黃山石的獨(dú)特與神奇，老師送給大家明朝地理學(xué)家徐霞客的名句：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。 板書(shū)設(shè)計(jì) 黃山奇石仙桃石飛落猴子觀海抱蹲望仙人指路站伸指金雞叫天都伸啼叫 第三篇：黃山奇石 《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)生字； 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。 “區(qū)、滾、著、狀”等的字形。 （二）初步了解課文內(nèi)容，理清文章層次。（板書(shū)課題） 師：同學(xué)們，我國(guó)有許多著名的游覽圣地，你們也許去過(guò)“五岳獨(dú)尊”的泰山，也許去過(guò)“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)](méi)去過(guò)“人間仙境”的黃山。（ 2）以自己喜歡的方式讀課文。（ 3）再次朗讀課文，標(biāo)出段落。 方法：四人為 一小組，先讀準(zhǔn)字音，易錯(cuò)的字音相互提醒；再分析字形，易寫(xiě)錯(cuò)的字找出來(lái)，一齊學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)情況。區(qū)：共 4 畫(huà)，筆順是：區(qū)。著：要和“著”區(qū)別字形。 。 （ 2）哪些詞義不懂提出來(lái)，同學(xué)一齊解決?！奥劽型狻保褪窃谥袊?guó)和外國(guó)都很有名。秀麗：清秀美麗。 陡峭：山勢(shì)坡度很大，好像直上直 下似的。 6 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。左高右低。?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫(xiě)得下墜。 (1)熟讀課文。 (3)搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。 （二）通過(guò)觀察圖畫(huà)和理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。 2 把課文中描寫(xiě)的畫(huà)面想象出來(lái)。（出示第一圖） 黃山在我國(guó)安徽省南部，是著名的風(fēng)景區(qū)，被聯(lián)合國(guó)列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕”名揚(yáng)天下。 1．第 1 自然段： 默讀再結(jié)合第一圖說(shuō)一說(shuō)黃山風(fēng)景怎 么樣？抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。 2．指名讀第 2～ 5 自然段。 （ 2）出示第二幅圖。 指名讀第 2 自然段。） 再讀這一段。圖上的巖石像什么？ 默讀第 3 自然段，有不懂的地方提出來(lái)。②由于黃山的山峰高聳入云，從黃山上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀。 （ 4）出示第四幅圖，閱讀第 4 自然段。 指名一組同學(xué)匯報(bào)討論情況。 ①指名讀。 ③師生共同解決。 指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛想像。 黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無(wú)比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。 指名說(shuō)說(shuō)還有什么奇石？板書(shū)：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴?? 分小組學(xué)習(xí)，任選一種展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)奇石的樣子。 黃山石千奇百怪，無(wú)所不有，妙趣橫生。 （四）悟“石” 1．以學(xué)習(xí)小組為單位，分別想像一下：“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”等這些石頭的來(lái)歷，可以以神話、童話故事的形式進(jìn)行表現(xiàn)。 2．在廣泛想像的基礎(chǔ)上，選擇一塊奇石，就自己所想像的來(lái)歷講給父母聽(tīng)一聽(tīng)，然后寫(xiě)下來(lái)。希望同學(xué)們長(zhǎng)大后，能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。 （二）完成課后練習(xí)。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）讀本課生詞并聽(tīng)寫(xiě)。 1．你喜歡哪段讀哪段，要讀出語(yǔ)氣來(lái)。 3．把你喜歡的選兩段試背下來(lái)。 （三）鞏固練習(xí)。 2．寫(xiě)出黃山奇石的名字。 （ 1）聞名中外的（ ）在我國(guó)安徽省南部。 （ 2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（ ）地蹲在山頭，望著（海。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆，背誦自己喜歡的部分。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)觀察圖畫(huà)理解課文內(nèi)容，體會(huì)黃山石的“奇”。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)黃山奇石的資料。 教師簡(jiǎn)介黃山：黃山是我國(guó)五大名山之一，黃山風(fēng)景區(qū)位于我國(guó)安徽省南部，有天下第一奇山之稱(chēng)。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”。 師范讀全文，提出自學(xué)要求。（ 2）在文中自己不會(huì)的字下面畫(huà)上△。（匯報(bào)給老師） 同桌先共同看圖，然后互相讀課文，互相檢查，糾正讀錯(cuò)的地方。 四、細(xì)讀體會(huì)，感受課文美。 ②猴子的哪些特點(diǎn)使你感覺(jué)到非常的趣味？圈 畫(huà)動(dòng)作語(yǔ)句，并自由讀好句子，說(shuō)出認(rèn)為神奇的原因。 (3)學(xué)習(xí)“金雞叫天都” ①讓我們看看金雞叫天都都是什么樣的?。ㄗ宰x）②誰(shuí)有問(wèn)題？多美呀！誰(shuí)來(lái)讀一讀？ （ 4）自由讀“仙桃石”，體會(huì)仙桃石神奇在哪里，并說(shuō)給同桌聽(tīng)。 （ 2）交流怎樣背才能背 的快呢？師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。 五、作業(yè)（要求把第一個(gè)問(wèn)題完成在 9 頁(yè)“彈”字旁邊。） 多音字組詞 彈 2 辨字組詞 區(qū)（ ） 尤（ ） 它（ ） 塊（ ）巨（ ） 龍（ ） 安（ ） 快（ ）板書(shū)設(shè)計(jì)： 2 黃山奇石 飛落 仙桃石抱蹲望 猴子觀海站神指 仙人指路伸啼叫 金雞叫天都（趣） （奇） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固 “開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字詞，自評(píng)，正音。 二、尋找規(guī)律，正確書(shū)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”的字。 表?yè)P(yáng)“簡(jiǎn)單有效，較為科學(xué)”的記字方法。區(qū) :橫、撇、點(diǎn)、豎折。 在書(shū)上描紅、臨帖，小組同學(xué)互評(píng)，學(xué)寫(xiě)的最好的一個(gè)字，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。完成教材第 10 頁(yè)“我會(huì)寫(xiě)”。 三、拓展延伸 指導(dǎo)想象“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙子彈琴”這些奇石的樣子。 評(píng)價(jià)。 聞名中外 秀麗 尤其 陡峭 奇形怪狀板書(shū)設(shè)計(jì)： 2 黃山奇石 尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站 第五篇：黃山奇石 黃山奇石 一、課文解析 《黃山奇石》這篇課文圖文并茂，生動(dòng)地介紹了我國(guó)聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石。教學(xué)時(shí)，要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。全文共 6 個(gè)自然段，第 1 自然段概括介紹了黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置和秀麗景色，還特別指出黃山的奇石有趣極了。第 6 自然段簡(jiǎn)單介紹了其他怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之怪。為了幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識(shí)，課文中配有兩幅色彩鮮明的圖畫(huà)，分別是“猴子觀海”和“金雞叫天都”的場(chǎng)景，與第 5 自然段相對(duì)應(yīng)，方便學(xué)生了解奇石的形狀，借助畫(huà)面發(fā)揮想象。 “風(fēng)景區(qū)、景色、秀麗”等詞語(yǔ)；正確讀寫(xiě)“黃山、奇石、好像”等詞語(yǔ)。 “奇”字感受奇石的特點(diǎn)，能用比喻句描述奇石的樣子。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文；圖文結(jié)合展開(kāi)想象，體會(huì)黃山怪石的奇特、有趣。 106