【正文】 廢學(xué)，終成大名。晉代人車胤幼年好學(xué)，因家中貧困，夜讀無油點燈，便捉許多螢火蟲用紗囊包好，懸在桌前取光讀書。今天的讀書人，書本易求易得，如果不好學(xué)，簡直是貽誤自己的前途。漢代學(xué)者路溫舒，曾經(jīng)用蒲草編織成席，代替紙來抄寫《尚書》；丞相公孫弘曾經(jīng)用刀削去竹青，抄錄《春秋》。你知道，這些句子里都講了寫誰的故事嗎？告訴你吧，古時候的圣人孔子不但勤奮好學(xué)，還能不恥下問，向神童項橐請教。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。昔仲尼教學(xué)目標：熟讀三字經(jīng)。這是因為“感恩”自古就是中國人的精神內(nèi)核，使我們最先要做到的。[愛的鼓勵]小結(jié)；深講黃香和孔融兩個故事，道出“孝悌”的原因。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。不嚴格地進行教育，是老師的過錯。1）上節(jié)課大家印象最深的人物？(曹操、孟子等)2）上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？(要做一個善良的人)二、講解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：淺顯講解中國古代哲學(xué)思想及思想家。講解三字經(jīng)第一段58句內(nèi)容。）（4）、小結(jié)，可見，好的教育方法，對我們的成長是多么的有利?。。ㄈ┩卣股A在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你的？你喜歡他們的做法嗎？說說理由。（1）、同學(xué)們，真聰明！那這章《三字經(jīng)》說的是什么意思呢？在讀的過程中，你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？（2）、在匯報中質(zhì)疑中，體會原文的含義。）（4）、拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。（3）、指讀一生評一師評。你們想聽一聽嗎？（放《三字經(jīng)》的朗讀磁帶。誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律?？茨慕M讀得又準確又流利。（3）、同桌互讀，要求：及時正音，把原文讀通順讀流利。(1)、師范讀，要求學(xué)生認真聽，注意不認識字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。）4．過渡新授：這個故事，就出自今天我們所要學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》第二章，讓我們一起來讀一讀原文。六、教學(xué)過程（一）故事激趣1．同學(xué)們，你們聽過《孟母三遷》《孟母斷織》的故事嗎？（如果有學(xué)生知道，就讓學(xué)生講一講。四、教學(xué)準備《三字經(jīng)》故事，原文釋義，古箏磁帶，《三字經(jīng)》朗讀磁帶。二、教學(xué)重點正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦。初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。五、任務(wù)安排集體備課教案執(zhí)筆分工楊壽學(xué)校（小學(xué)部）三年級數(shù)學(xué)備課組0 1 第三篇：三年級上冊傳統(tǒng)文化備課三年級傳統(tǒng)文化備課人之初一、教學(xué)目標正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。二是面向全體，尊重差異，確定階段或單元的教學(xué)目標。教師要主動進行課前的“三案”備課，使每一節(jié)課在充分準備的基礎(chǔ)上開展。在“成案”的基礎(chǔ)上，每個教師根據(jù)所教班級實際情況寫出“個案”（寫在“成案”兩邊上）。集體備課任務(wù)是：（1）、主備人說課，其他教師補充、完善；（2）、重點研討：①鉆研教材時碰到的疑難問題；②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題；④如何針對這些問題點撥、歸納；（3）、在討論的基礎(chǔ)上，備課組長總結(jié)達到五個統(tǒng)一認識：①統(tǒng)一劃分課時；②統(tǒng)一確定每課時的學(xué)習(xí)目標；③統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)，包括自學(xué)思考題和檢測題；④統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決的方法；⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。備“成案”。在集體備課時，劃分確定下一次的備課內(nèi)容和主備人。四、備課流程備“草案”。狠抓學(xué)困生的補習(xí)工作，要求每位教師以自己班級里出現(xiàn)的普遍性錯誤習(xí)題為主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯卷。提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。② “死記硬背”，全盤照搬。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。三、工作措施嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研室工作計劃、備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。二、工作思路組織全組教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務(wù)。因此，這學(xué)期就從學(xué)生每天、每次的作業(yè)為抓手，老師要嚴格、認真地批改每次作業(yè)。本年級做作業(yè)習(xí)慣不佳的學(xué)生還是有一部分的，每個班級都有作業(yè)書寫不端正、卷面不整潔、作業(yè)推拉的學(xué)生。（三）加強良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。個別輔導(dǎo)：及時了解本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于班上學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生執(zhí)教老師要及時補缺補差，對這些學(xué)生要有愛心、耐心，做好家校溝通，讓他們在不斷的進步中重樹自信心。加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化。（二）重視教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。積極參與學(xué)校組織的“校本展示活動”。在進行教學(xué)實踐的同時，廣泛吸收同行朋友的教學(xué)方法和策略。本學(xué)期要求每個數(shù)學(xué)教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》。班級的合格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。三、備課目標認真務(wù)實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力。但在集體備課活動中，效果并不是很理想，存在這樣那樣低效的現(xiàn)象。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。時間安排有利于夯實雙基，突出重點，突破難點三、研究教學(xué)案的編寫方法注重科學(xué)性體現(xiàn)創(chuàng)新精神四、備課組活動以每周開展一次為宜。板書設(shè)計是教學(xué)內(nèi)容的濃縮和集中，要醒目、突出、合理、有序。重點說清各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及這樣設(shè)計的理由，符合各學(xué)科教學(xué)特點，體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。如何指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)、課中研討、課后實踐等，能體現(xiàn)學(xué)生的自主、積極、創(chuàng)新的主體地位。教學(xué)方法巨涌多樣性、靈活性、發(fā)展性和補償性。教材的編排思路和結(jié)構(gòu)特點，教材的重點和難點，教學(xué)目標。以中心發(fā)言人說課的形式進行集體備課，其他成員進行補充修正。第一篇：三年級上冊備課計劃五年級數(shù)學(xué)上冊備課組研修計劃(2018—2019第一學(xué)期)一、備課組的主要任務(wù)是開展集體備課活動，備課組應(yīng)有長計劃、短安排。每次活動應(yīng)有中心發(fā)言人和足夠的時間，做到教學(xué)任 務(wù)、目標、重難點、進度基本統(tǒng)一。說課內(nèi)容大致有如下幾個部分： ，包括教材的作用和地位。能反映出教師在教學(xué)過程中組織者、合作者、參與者的作用，體現(xiàn)以學(xué)定教。，包括對教材的安排和教學(xué)的先后次序。、教學(xué)輔導(dǎo)手段的使用及時間的大致安排。使用教學(xué)輔助手要適時、有效。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。二、基本情況分析我們學(xué)校一直非常重視集體備課的研究與推進工作，尤其是本學(xué)年我們以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式推進為引領(lǐng)，將集體備課的定位放在家常課的研究之上，更多地關(guān)注教學(xué)目標的達成度和教學(xué)的有效性，取得了一定的成效。在現(xiàn)階段，抓好集體備課組建設(shè)意義更為重大，我們要持之以恒地做好這項工作。認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。組里若有亮點的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。提高教學(xué)質(zhì)量。四、完成工作措施（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平數(shù)學(xué)課程標準集中體現(xiàn)了先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課程標準必然能促進教學(xué)觀念的更新。重點了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手。關(guān)注“新基礎(chǔ)教育”揣摩其中的精神和要求的策略，對其進行理性的分析，不斷革新自己的教學(xué)方法和策略。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學(xué)論文。精心備課：充分發(fā)揮備課組的積極作用，精心組織每單周三的集體備課活動，明確分工，做到有重點、有中心。認真上課：教師在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過改善教學(xué)組織、提升教學(xué)水平，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力。質(zhì)量監(jiān)控：組內(nèi)每位老師根據(jù)單元的重、難點，做好作業(yè)本和單元試卷，練習(xí)后對學(xué)生掌握的情況要及時進行質(zhì)量分析，并做好補缺補差。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從很大程度上決定了這名學(xué)生的成績情況。平時養(yǎng)成作業(yè)書寫不端正的壞習(xí)慣，到學(xué)期結(jié)束的考試中書寫、卷面以及考試的成績也不會理想。第二篇：三年級數(shù)學(xué)上冊集體備課計劃楊壽學(xué)校（小學(xué)部）三年級數(shù)學(xué)集體備課計劃一、工作目標三年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)工作計劃、教研室工作計劃，認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。按學(xué)校、教研室的要求，本學(xué)期間周活動。嚴格按學(xué)校的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課。提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。開展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討，每位教師出好10道“發(fā)展題”。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。每次活動前兩周，備課組長將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師，教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作。要求：主備人在A4紙上備寫課題、課時、學(xué)習(xí)目標、重點、難點、教學(xué)過程（詳備，按照新課程標準備寫）及精選備寫當堂訓(xùn)練題。主備人將“草案”打印發(fā)給任課教師，教師根據(jù)自己對教材的理解、把握進行修改，然后利用教研活動時間集體討論“草案”，教師根據(jù)討論的意見，進一步修改定出“成案”。備“個案”。“個案”要求結(jié)合本班學(xué)生的特點，著重進行學(xué)情分析與教材分析，特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫，而不是照抄照搬“成案”上的內(nèi)容。一是要鉆研課標，吃透教材，吃透學(xué)生。三是提前兩周集體研究下次備課時的教學(xué)方案，要及時修改或重新設(shè)計。引導(dǎo)學(xué)生體會含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾?，要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻的道理。三、教學(xué)難點體會原文的含義，感受到只有好的教育方法，才能讓子女成才的深刻意義。五、教學(xué)模式三個版塊：（一）故事激趣、（二）誦讀感悟、（三）、拓展升華。）2．那么，你們想不想聽老師講一講呢？（古箏配樂講故事，在講的過程中簡介孟子及“子”的含義）3．聽了這個故事，你想到了什么？（鼓勵學(xué)生表達自己的見解，初步感受蘊含的深義。（二）、誦讀感悟1．朗讀原文，讀通讀順。（原文：昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱楊）（2）、學(xué)生自由讀，要求：邊讀邊畫出不認識的字，借助拼音多讀幾遍。（4）、指讀，隨時正音，（5）、小組比賽讀。（6）、開火車讀，看哪列火車看的又快又準。（1）、讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。）（2）、試著自己讀一讀。（評價中引導(dǎo)學(xué)生進一步讀出節(jié)奏韻律。質(zhì)疑釋義。（3）、你們想知道《竇燕山—教五子》的故事嗎？那就聽老師來講一講吧！（古箏配樂，進一步感悟原文所蘊含的深刻意義。（啟示思維，當你長時間看電視時，當你早上不愛起床時，當你和小朋友生氣時，當你??你的爸爸媽媽是如何做的？）假如，你的爸爸媽媽此時就在你的眼前，你想對他說什么？（把老師當作家長，師加以引導(dǎo)與鼓勵，）相信，在我們的共同努力之下，在座的每一位同學(xué)，將來都會成為祖國的棟梁之才！子不學(xué)教學(xué)目標：介紹三字經(jīng)。懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做 教學(xué)重點：講解三字經(jīng)第一段58句內(nèi)容。教具準備：錄音機、磁帶 教學(xué)過程：一、回顧三字經(jīng)前四句內(nèi)容，提問的方式。養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰1）提問，我們?nèi)松牡谝粋€老師一般是誰？父親應(yīng)該對教育孩子負什么責任？在孩子的成長之中，父親起了一個什么樣的作用呢？ 講了岳飛教育兒子的故事2）小結(jié)：教育當然是父母的職責，但是人終究要走進社會，要離開父母，進入學(xué)校去接受更完備的教育。香九齡，能溫席，孝于親，所當執(zhí)。這兩句的故事很可能同學(xué)們都已經(jīng)知道了，如果是這樣，就請一個同學(xué)上前面講，其他人補充。我們?nèi)绾稳ジ卸?？黃香和孔融都是后