【正文】 用課件。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從各種生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。身邊的廣告一、教學(xué)目標(biāo)：。在此基礎(chǔ)上，還要引導(dǎo)他們借助網(wǎng)絡(luò)，對(duì)感興趣的問(wèn)題進(jìn)行搜索，來(lái)解開(kāi)心中的疑團(tuán)。三、課堂小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)：二 奇趣自然①交流與展示。二、項(xiàng)目策劃，舉辦昆蟲(chóng)圖片展。激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。三、活動(dòng)小結(jié)。二、昆蟲(chóng)的作用。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。三、網(wǎng)絡(luò)搜索，了解昆蟲(chóng)相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)課。②全班討論式③方案答辨式。（參照課本表格）。教學(xué)重點(diǎn)：制訂研究方案教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課二、學(xué)習(xí)新識(shí)：昆蟲(chóng)世界值得我們探索和研究的內(nèi)容很多很多，但我們不可能一一涉足，想一想，我們可以側(cè)重研究哪些問(wèn)題？①昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，了解這有趣和神秘的生命。③ 動(dòng)物生存之三十六計(jì)。① 昆蟲(chóng)世界探秘。（參考表格），學(xué)生提高問(wèn)題。：做好研究準(zhǔn)備，激發(fā)研究興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高科學(xué)觀察及分析比較的能力。共同完成任務(wù)。昆蟲(chóng)世界探秘一、教學(xué)目標(biāo)：。小學(xué)生假日生活調(diào)查學(xué)習(xí)目標(biāo)研究準(zhǔn)備研究實(shí)施整理資料總結(jié)與反思 教學(xué)反思：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生選出有價(jià)值的問(wèn)題作為活動(dòng)主題，當(dāng)同學(xué)們圍繞一個(gè)話(huà)題自由發(fā)問(wèn)時(shí)，提出的問(wèn)題往往很多，這是思維發(fā)散的結(jié)果。四． 總結(jié)與反思： 。二． 分組討論三． 提倡科學(xué)的假日生活方式： 。通過(guò)對(duì)信息的匯報(bào)，我們對(duì)同學(xué)們的假日生活有了一些了解，你覺(jué)得同學(xué)們的假日生活有哪些不理想的地方嗎？：①②③④ ？三． 小結(jié)。，去除部分無(wú)效的問(wèn)卷；對(duì)問(wèn)題結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析：形成簡(jiǎn)單的問(wèn)卷分析報(bào)告。第六課時(shí)一． 導(dǎo)入。最后，可寫(xiě)上感謝、祝福的結(jié)語(yǔ)。：P18 方法引導(dǎo)：什么是調(diào)查問(wèn)卷？ 。三． 小結(jié)。① 回憶自己最近的一個(gè)休息日，進(jìn)行“假日生活素描”。三． 全班交流，有補(bǔ)充意義嗎？四． 閱讀p16：方法引導(dǎo)五． 小結(jié)。第三課時(shí)一． 導(dǎo)入。組內(nèi)討論，理清研究思路。第二課時(shí)一． 導(dǎo)課。研究準(zhǔn)備：二． 研究準(zhǔn)備：？你在校外參加了哪些活動(dòng)？我思考的問(wèn)題：①②③ 、探討。三、教學(xué)準(zhǔn)備：：確定研究主題內(nèi)容：做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一． 導(dǎo)入：我們的生活充實(shí)而快樂(lè)，不僅有課堂上緊張的學(xué)習(xí)，校園里與老師、同學(xué)的親密相處，還有假日里的輕松歡娛、校外社會(huì)的豐富多彩。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：從“現(xiàn)象”、“原因”、“結(jié)果”等方面對(duì)小學(xué)生假日生活情況進(jìn)行分析。采訪(fǎng)等途徑收集信息，并能對(duì)信息進(jìn)行歸納，整理與分布。第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)備課北師大 版 六 年級(jí)綜合實(shí)踐教案（2018—2019學(xué)第一學(xué)期）西崗鎮(zhèn)卓樓小學(xué)課題一 校外生活如何保護(hù)與合理開(kāi)發(fā)利用石油呢？如何更好的讓石油為人類(lèi)服務(wù)呢？以感悟體會(huì)的方式寫(xiě)下來(lái)。各組以各種形式來(lái)展示本次活動(dòng)成果，如調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、故事、朗誦、演講等。學(xué)生根據(jù)制定方案小組討論。圍繞感興趣的活動(dòng)主題制定符合自己的活動(dòng)方案。也可以自己擬定主題分組。從六個(gè)參考主題中選擇一個(gè)課題，和研究相同主題的同學(xué)結(jié)成 一組。教學(xué)過(guò)程：一、（第一課時(shí)）教師談話(huà)引入。學(xué)科整合：語(yǔ)文、美術(shù)、學(xué)校課程。實(shí)踐方法：資料收集、調(diào)查采訪(fǎng)、做手抄報(bào)、誦讀演講、演講報(bào)告等。，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球、保護(hù)石油資源的精神。、采訪(fǎng)、參觀、調(diào)查等形式，方法學(xué)生石油常識(shí)，感受石油 精神。小組討論定稿。，哪些食物不能一起食用。五、（第二課時(shí)）活動(dòng)與體驗(yàn)。師生一起來(lái)選擇和確定活動(dòng)主題。三、方法引導(dǎo)。二、研究準(zhǔn)備。學(xué)科整合：與健康教育、數(shù)學(xué)等學(xué)科整合。實(shí)踐方法：文獻(xiàn)搜索、調(diào)查采訪(fǎng)、比較分析、設(shè)計(jì)表格。（2）通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的研究方法，并通過(guò)研究的現(xiàn)象分析出科學(xué)的 結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)求知態(tài)度。（2）通過(guò)對(duì)飲食問(wèn)題的了解與探究，讓學(xué)生掌握健康飲食知識(shí)，使學(xué)生講究合理 的膳食，注意食品的安全，教育學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。把自己認(rèn)為可行的護(hù)鳥(niǎo)方法用倡議書(shū)的形式寫(xiě)出來(lái)。五、（第四課時(shí)）寫(xiě)一寫(xiě)。畫(huà)一畫(huà)。小組交流。四、（第三課時(shí)）。三、（第二課時(shí)）根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃表有組織、有計(jì)劃、有分工地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。了解鳥(niǎo)兒。把知道的鳥(niǎo)兒填入表中。課時(shí)建議：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、（第一課時(shí)）教師談話(huà)引入。參考主題：；；；?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的生態(tài)道德及愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的習(xí)慣和意識(shí)。、圖書(shū)、咨詢(xún)等途徑了解鳥(niǎo)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力；在于鳥(niǎo)交朋友的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。，小組交流。五、（第四課時(shí)）完成小小反思卡、同學(xué)評(píng)和老師評(píng)。三、（第三課時(shí)）拓展與創(chuàng)新。媒體報(bào)道的硫酸潑熊、虐殺貓和狗的事件。二、（第二課時(shí)）讓我們思考。教師出示參考題目：你知道動(dòng)物有哪些本領(lǐng)嗎？你知道我國(guó)野生動(dòng)物的種類(lèi)有多少嗎？你知道動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的益處嗎？你知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)性呢？我們應(yīng)該怎樣與動(dòng)物和諧相處呢？老師提醒：同學(xué)們可以根據(jù)上面的問(wèn)題自由結(jié)組，根據(jù)下表有組織、有計(jì)劃、有分工地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。課時(shí)建議：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、（第一課時(shí)）教師多媒體出示動(dòng)物圖片、視頻，學(xué)生觀看，教師談話(huà)引入：動(dòng)物是人類(lèi)的伙伴，也是人類(lèi)的朋友，其實(shí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，也等于愛(ài)護(hù)我們自己，畢竟自詡為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，在大自然當(dāng)中獲取最多的資源，本就應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。參考主題：；；。教學(xué)重難點(diǎn)：，并嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)我們身邊常見(jiàn)的動(dòng)物，了解它們的基本生活習(xí)性。二我們身邊的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：，樹(shù)立動(dòng)物是人類(lèi)的朋友、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，通過(guò)觀察、比較等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的 科學(xué)態(tài)度。根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，你對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)有什么建議和意見(jiàn)，可以寫(xiě)下來(lái)。并根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出收獲。學(xué)生分組在校園內(nèi)觀察，進(jìn)行記錄，討論校園文化觀察主題，進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)。主題如下：我們?nèi)タ纯葱@里有哪些校園文化吧？觀察一下這些校園文化都有哪些特征？這些校園文化對(duì)我們有什么用處？我們改為綠色校園做些什么呢？三、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，并分組討論。校園文化是科學(xué)思想萌生的催化劑，是先進(jìn)文化創(chuàng)新的重要載體，它既從先進(jìn)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，又為發(fā)展現(xiàn)金文化提供強(qiáng)大動(dòng)力，做出巨大貢獻(xiàn)。學(xué)科整合：與科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、微機(jī)等學(xué)科整合。學(xué)習(xí)主題：調(diào)查學(xué)校的文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的校園文化進(jìn)行整理，并分析這些校園文化對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活的影響，提出校園文化建設(shè)的新方案。培養(yǎng)學(xué)生與他人的交往能力；增強(qiáng)學(xué)生之間互相合作、協(xié)調(diào)的意識(shí)。第一篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)備課一校園文化知多少學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能清楚的描繪出校園文化的種類(lèi)和內(nèi)涵，提高自身的文明行為。、調(diào)查和整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，提高學(xué)生主人翁意識(shí)和嚴(yán)于律己意識(shí)，為學(xué)校的文化建設(shè)提出合理化的建議。實(shí)踐方法：實(shí)地調(diào)查；收集資料；查閱資料；網(wǎng)絡(luò)瀏覽；制作標(biāo)牌；集中總結(jié)。課時(shí)建議：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、（第一課時(shí)）教師談話(huà)引入：校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，始終處在社會(huì)文化的前言。二、參考主題：本次活動(dòng)以《校園知識(shí)知多少》為主題，展開(kāi)研究活動(dòng)，也可以提出自己感興趣的主題進(jìn)行研究。四、（第二課時(shí)）活動(dòng)體驗(yàn)。五、（第三課時(shí)）教師引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)活動(dòng)調(diào)查表。六、（第四課時(shí)）我為校園建設(shè)添磚瓦。教師整理匯總，挑出好的建議。，教育學(xué)生保護(hù)動(dòng)物。學(xué)科整合：與信息技術(shù)、語(yǔ)文等學(xué)科相結(jié)合。古人說(shuō)：“仁民愛(ài)物”，你喜歡動(dòng)物嗎？你了解他們的生活習(xí)性嗎？學(xué)生討論。學(xué)生根據(jù)參考題目制定活動(dòng)方案，學(xué)生填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃表。教師出示故事：多媒體出示。學(xué)生討論：。學(xué)生討論，教師引導(dǎo)總結(jié)。？學(xué)生討論回答。四、活動(dòng)總結(jié)?；丶彝瓿杉议L(zhǎng)評(píng)。三讓我們和鳥(niǎo)兒一起展翅翱翔教學(xué)目標(biāo)：、叫聲、生活習(xí)性以及與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。，增強(qiáng)學(xué)生護(hù)鳥(niǎo)的責(zé)任感。過(guò)程與方法：運(yùn)用上網(wǎng)查詢(xún)、動(dòng)手實(shí)踐、活動(dòng)體驗(yàn)、參觀訪(fǎng)問(wèn)等多種方式進(jìn)行研究。學(xué)科整合：與信息技術(shù)、手工勞動(dòng)、語(yǔ)文等學(xué)科相結(jié)合。二、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)兒。學(xué)生交流。參考主題如下：你知道鳥(niǎo)兒有哪些本領(lǐng)嗎？你知道我國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)有多少嗎？你知道鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的益處嗎？你知道哪種鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性嗎？我們應(yīng)該怎樣與鳥(niǎo)類(lèi)和諧相處呢？根據(jù)主題自由結(jié)組，以進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。填寫(xiě)完成活動(dòng)計(jì)劃表。制作介紹鳥(niǎo)類(lèi)的小卡片。2。把自己感興趣的有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)的作用，用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。小倡議書(shū)。四飲食安全伴我行學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解飲食安全的重要性，了解飲食與健康的密切關(guān)系。（1）通過(guò)調(diào)查活動(dòng)、搜集資料、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)用資料、處理信息、獲取知識(shí)的能力。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)，激發(fā)學(xué)生探究生活現(xiàn)象的興趣；培養(yǎng)學(xué) 生與人交往、合作的能力及知識(shí)運(yùn)用的能力；培養(yǎng)學(xué)生自信、樂(lè)觀的性格，逐步形成關(guān)注健康、關(guān)愛(ài)生命的人生觀。方法引導(dǎo)：如何合理地分組；怎樣進(jìn)行調(diào)查研究。課時(shí)建議：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、（第一課時(shí)）教師談話(huà)引入。關(guān)于飲食的問(wèn)題，你有哪些提問(wèn)呢？學(xué)生分組整理。教師引導(dǎo)分組。四、制定活動(dòng)方案?！帮嬍嘲踩鼻闆r調(diào)查表和調(diào)查記錄表進(jìn)行調(diào)查研究。六（第三課時(shí)）根據(jù)前面進(jìn)行的調(diào)查研究寫(xiě)安全飲食倡議書(shū)。七拓展與創(chuàng)新。分組比賽。五了解石油常識(shí)珍惜石油資源研究目標(biāo)：，使學(xué)生對(duì)石油常識(shí)和石油精神有初步的了解。，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探索、自主創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 好習(xí)慣。參考主題：石油的由來(lái)、石油的成分、石油產(chǎn)品、石油的分布及開(kāi)采等。方法引導(dǎo)：如何參與小組討論。課時(shí)建議：4課時(shí)。二、研究實(shí)施。分組進(jìn)行研究。三、（第二課時(shí)）共同探究。小組制定活動(dòng)方案。四、（第三課時(shí)）豐收?qǐng)@。五、（第四課時(shí)）感悟表達(dá)。以宣傳標(biāo)語(yǔ)、倡議書(shū)的形式在學(xué)校、家庭、社會(huì)進(jìn)行宣傳。小學(xué)生假日生活調(diào)查一、教學(xué)目標(biāo)：“現(xiàn)象”、“原因”、“結(jié)果”等方面對(duì)小學(xué)生假日生活情況進(jìn)行分析。學(xué)會(huì)合理安排自己的假日活動(dòng)。難點(diǎn)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，采訪(fǎng)等途徑收集信息，并能對(duì)信息進(jìn)行歸納，整理與分布。讓我們享受假日里的快樂(lè)，讓我們走出校門(mén)，走向更廣闊的天地，這節(jié)課開(kāi)始，讓我們一起來(lái)關(guān)注學(xué)生校外生活。三． 小結(jié)。二． 研究實(shí)施：？……，制定詳細(xì)的方案有助于活動(dòng)的有 效開(kāi)展。三．小結(jié)。二． 制定研究方案： 。第四課時(shí)一． 導(dǎo)入：二． 調(diào)查資料：？（可指導(dǎo)學(xué)生一張假日統(tǒng)計(jì)表），了解小學(xué)生假日生活是如何度過(guò)的？ ，分享我的“假日生活”。② 和同學(xué)們分享彼此的假日生活，通過(guò)交流，分析我們班上的假日生活情況。第五課時(shí)一． 導(dǎo)入：二． 探討，研究：，讓我們擴(kuò)大范圍，去了解更多同學(xué)假日生活情況。：在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，要寫(xiě)上前言，以便被調(diào)查對(duì)象了解調(diào)查的目標(biāo)。三．小結(jié)。二． 整理問(wèn)卷。第七課時(shí)一． 談話(huà)導(dǎo)課：通過(guò)調(diào)查，一方面讓我們了解了同學(xué)們假日生活快樂(lè)的一面，同時(shí)也讓我們感受到假日生活的苦惱，怎樣才能讓假日更充實(shí)，更有意思呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。，取得各方關(guān)注和支持。板書(shū)設(shè)計(jì)： 校外生活課題二 奇趣自然，學(xué)會(huì)存留并使用地過(guò)程性資料。，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。難點(diǎn)：掌握多渠道收集信息和整理資料的方法，學(xué)會(huì)存留并使用地過(guò)程性資料三、教學(xué)準(zhǔn)備：：選擇研究主題，通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)世界的探索，引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的關(guān)注，了解一些研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程及方法