【正文】 他資料說出俄羅斯主要?dú)夂蝾愋秃吞攸c，掌握緯度位置、海陸位置對俄羅斯氣候的影響。另外，以勒拿河、葉尼塞河、烏拉爾山為界，分別找出俄羅斯東西部的主要地形并填入下列表格。請同學(xué)們讀俄羅斯地形圖，在圖中找出俄羅斯主要的河流。請同學(xué)們辨別“俄羅斯是亞洲面積巨大的歐洲國家”這句話的真假？（教師引導(dǎo)學(xué)生從人口、城市等方面進(jìn)行討論）其次，我們跟隨老師進(jìn)入探究俄羅斯的二步曲：歸納俄羅斯地勢。我們感知了俄羅斯的位置，分別在半球位置、緯度位置、海陸位置三個緯度探究了俄羅斯的位置，初步了解了俄羅斯的位置概況。/ 7俄羅斯橫跨亞歐大陸北部，面積超過1700萬平方千米，是世界上面積最大的國家。讓學(xué)生知道俄羅斯緯度位置較高，地處北溫帶、北寒帶，東西跨度大。、北緯80176。另外，在經(jīng)緯度位置方面，由教師引導(dǎo)，學(xué)生探討，在俄羅斯地形圖上標(biāo)出東經(jīng)25176。在海陸位置方面，讓學(xué)生在俄羅斯地形圖上標(biāo)出北冰洋、波羅的海、太平洋。感知俄羅斯位置，我們從半球位置、緯度位置和海陸位置三個方面緯度進(jìn)行探究。教師把本課時的探究任務(wù)分為三步，即探究俄羅斯三步曲：一步曲：感知俄羅斯位置；二步曲：歸納俄羅斯地勢；三步曲：探知俄羅斯氣候。設(shè)計意圖：通過老師講述的小麗打電話的這個趣味的現(xiàn)象，讓學(xué)生初步了解疆域遼闊的俄羅斯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯的興趣，同時教師創(chuàng)設(shè)與本節(jié)課密切相/ 7關(guān)的情境，讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法等。2．運(yùn)用地圖和其他資料說出俄羅斯主要?dú)夂蝾愋秃吞攸c，掌握緯度位置、海陸位置對俄羅斯氣候的影響?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】1．在地圖上找出俄羅斯的位置、領(lǐng)土組成、首都和主要城市 2．運(yùn)用地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的特點。初二學(xué)生具備了一定的地理概念、地理基本原理及地理思維能力，并且在前面章節(jié)的習(xí)中已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)一個大洲及了解一個國家的基本思維方法，所以我在設(shè)計過程中盡可能系學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和已具備的地理思維方法設(shè)計問題，由淺入深、由感性認(rèn)識上升到理認(rèn)識，使學(xué)生輕松自然地接受/ 7新知?！緦W(xué)情分析】世界區(qū)域地理的知識點繁多，但趣味性強(qiáng)。交通線是線狀的，連接彼此的點就是些重要的城市，于是課文又緊接著介紹了莫斯科和圣彼得堡等交通樞紐。安排這樣一段文字，主要是使生明確，俄羅斯的核工業(yè)和航空航天工業(yè)之所以在世界上占有重要的地位，決不是偶然的有著強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。而越的自然資源條件為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，因此俄羅斯的工業(yè)較為發(fā)達(dá)。首先在第一標(biāo)題中介紹了俄羅斯的位置及范圍，以及由于緯度高致的氣候特點和復(fù)雜地形。又因為俄羅斯為世界上面積最大的國而且經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思方法上具有代表性和借鑒性。第一篇：《俄羅斯》名師教學(xué)設(shè)計(第1課時)《俄羅斯》名師教學(xué)設(shè)計【核心素養(yǎng)】區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀 【教材分析】本節(jié)內(nèi)容選自地理新教材人教版七年級上冊第七章第四節(jié)。因為俄羅斯為地跨亞歐兩的國家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。本節(jié)內(nèi)容共分三個標(biāo)題，是按照由自然到人文，一步步深入的式引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的。由于面積廣闊，所以又引出了第二個標(biāo)題，即自然資源豐富。在介紹俄羅經(jīng)濟(jì)的同時，課文中還特別提到了俄羅斯對科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)。這么發(fā)達(dá)的工業(yè)，需要有交通運(yùn)輸作支持，因此課文在第標(biāo)題中介紹了俄羅斯的交通運(yùn)輸線以及運(yùn)輸網(wǎng)的特點。由莫斯科還提到了俄羅斯的名勝和文化、藝術(shù)等方面的情況，這樣便于學(xué)生全面了解俄羅斯。在學(xué)習(xí)《俄羅斯》一節(jié)時，可以依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生已有的地理知識與技能基礎(chǔ)，制定適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，充分利用教材、地圖冊上的景觀圖片、多媒體視頻等教學(xué)資源，使學(xué)生從視覺、聽覺的感知入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《俄羅斯》的興趣；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀并運(yùn)用各類地圖的技能，理解地理環(huán)境各要素間的相互作用；利用講授引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式與方法，進(jìn)一步加深學(xué)生對學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法的認(rèn)知。同時考慮到初二學(xué)生心理及年齡特點，即喜歡直觀形象事物，又思維活躍，樂于參與，所以我在設(shè)計時充分利用地圖，并設(shè)計學(xué)生感興趣的活動，教于樂，使學(xué)生主動參與，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。【教學(xué)目標(biāo)】1．讀俄羅斯地形圖，說出俄羅斯的地理位置、主要鄰國、面積等地理概況，能在地形圖上指出俄羅斯的主要地形單元，并概括出俄羅斯的主要地勢特征。【教學(xué)重難點】俄羅斯的地理位置，領(lǐng)土組成以及地形和氣候．俄羅斯各地區(qū)的氣候差異及形成原因?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：教師講述小麗打電話的故事，在海參崴工作的小麗早上給家在莫斯科的外婆打電話問候，可是打了半天沒人接，你知道怎么回事嗎？由以前學(xué)習(xí)過的知識可以知道，當(dāng)海參崴灑滿早晨金色陽光的時候，莫斯科還是漫天星斗的黑夜。任務(wù)1讀俄羅斯地形圖，說出俄羅斯的地理位置、主要鄰國、面積等地理概況，能在地形圖上指出俄羅斯的主要地形單元，并概括出俄羅斯的主要地勢特征。首先，請同學(xué)們跟老師進(jìn)入探究俄羅斯的一步曲：感知俄羅斯位置。首先，半球位置方面，俄羅斯位于北半球，地跨東西半球?？偨Y(jié)出俄羅斯位于亞歐大陸北部，北鄰北冰洋、西面是波羅的海、東臨太平洋的海陸位置。、西經(jīng)170176。、北緯50176。接下來，讓學(xué)生在俄羅斯地形圖上標(biāo)出俄羅斯的鄰國。與芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮等國為鄰。接下來，進(jìn)入集體辯論環(huán)節(jié)。首先，我們來了解下俄羅斯的主要河流。/ 7俄羅斯的主要河流有勒拿河、葉尼塞河、鄂畢河以及伏爾加河，其中伏爾加河全長3600千米，是歐洲最長的河流。并總結(jié)出俄羅斯西部以平原為主、東部以高原山地為主的地形特征。探究了俄羅斯的地形、地勢特征，接下來我們一起探究俄羅斯的氣候類型與特點。首先，在看這一環(huán)節(jié)，教師分別讓學(xué)生觀看俄羅斯的氣候圖片及觀看：《北半球的寒極：奧伊米亞康》的視頻，通過觀看讓學(xué)生真實感受到俄羅斯寒冷的氣候特點。知道俄羅斯是以溫帶大陸性氣候占主導(dǎo)的氣候類型。通過讀莫斯科、雅庫茨克多年平均各月氣溫和降水量圖，比較兩地的氣候差異。/ 7第二篇：《俄羅斯》名師教學(xué)設(shè)計(第2課時)專題《俄羅斯》名師教學(xué)設(shè)計【核心素養(yǎng)】區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀 【教材分析】本節(jié)內(nèi)容選自地理新教材人教版七年級上冊第七章第四節(jié)。又因為俄羅斯為世界上面積最大的國而且經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，