【正文】 讀地形圖、氣候圖的方法，七年級學(xué)生認知能力還存在參差不齊的情況，學(xué)習(xí)歐洲西部氣候特點及其對畜牧業(yè)和園藝業(yè)的影響時，每組討論歸納，由中等生作為中心發(fā)言人，進一步培養(yǎng)其分析問題能力和語言表達能力，思考性強的問題先由一般學(xué)生回答，尖子生點評，用多種方式激發(fā)學(xué)生思考的熱情和探究的欲望，發(fā)揮學(xué)生主體作用，不段提高認識、解決問題的能力。發(fā)達的工農(nóng)業(yè)：結(jié)合旅游線路設(shè)計中提到了歐洲西部的主要工業(yè)產(chǎn)品,讓學(xué)生自己總結(jié)相關(guān)資料,得出歐洲西部制造業(yè)發(fā)達的特點。歐洲西部地區(qū)的學(xué)習(xí)，主要通過讀圖和資料分析，歸納突出歐洲西部位置特點、經(jīng)濟發(fā)展的特點及其與自然條件、自然資源的關(guān)系等問題。通過亞洲的學(xué)習(xí)，學(xué)生對區(qū)域地理的知識、區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技能已有了初步的了解?！菊n堂小結(jié)】【課時檢測】/ 8提示：教師可根據(jù)班級學(xué)情選擇A/B卷進行課堂訓(xùn)練，A卷較基礎(chǔ)，B卷稍有難度。/ 8最后，在教師運用啟發(fā)式講授方式，和同學(xué)一起總結(jié)出歐洲西部的旅游資源。這一過程，我們主要以圖片和視頻的形式來欣賞歐洲西部的風(fēng)景名勝，在這個過程中，我們領(lǐng)略了西班牙的陽光海岸和斗牛，在浪漫之都法國我們觀看了普羅旺斯、盧浮宮、埃菲爾鐵塔、凱旋門，在英國我們欣賞了倫敦大本鐘、塔橋和白金漢宮，另外，我們還去了風(fēng)車之國荷蘭、股羅馬斗獸場意大利，阿爾卑斯上滑雪，參加了德國的啤酒節(jié)。任務(wù)2讀圖片和資料，通過課堂活動，了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。通過我們的交流解疑和共同探究，下面，到了成果展示環(huán)節(jié)了。地形：平原為主，山地南北分布，中部平原面積廣大。（3）讀圖，歸納本區(qū)的地形特點。伯明翰、漢堡兩地的最冷月氣溫都在0℃以上，最熱月氣溫在20℃以下，年降水量較多，且季節(jié)分配均勻?！?0176。（1）讀圖，指出溫帶海洋性氣候的分布范圍。歐洲西部草場面積廣大。材料：多汁牧草生長在溫和濕潤的氣候條件下。每天由運奶車將收集到的牛奶運往附近的乳品加工廠加工。當(dāng)然，發(fā)達的畜牧業(yè)離不開高度機械化、自動化的生產(chǎn)，比如現(xiàn)代化的乳產(chǎn)品生產(chǎn)過程，每個牧場有一個專門的擠奶棚，每天自動動作。用以減少蒸發(fā)，保護新芽渡過寒冷的冬季。對比歐洲西部的牧草與我國的牧草，結(jié)合世界氣候分布圖，我們可以總結(jié)出，歐洲西部的牧草水分含量高，這種草適合生長在降水較多，水源充足，氣溫年較差小，光照弱的環(huán)境里。下面我們進入交流解疑環(huán)節(jié)，我們品嘗了歐洲西部獨特的美食，這里有牛排、披薩、奶酪、紅酒等等。接下來，我們跟隨小明感受一下歐洲西部特有的風(fēng)土人情，并幫助小明解惑。教師創(chuàng)設(shè)旅游情境，以小明的歐洲西部旅游的所見所謂為主線，來學(xué)習(xí)歐洲西部現(xiàn)代化的畜牧業(yè)和繁榮的旅游業(yè)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：教師展示歐洲人的餐桌，同學(xué)們看到了歐洲人餐桌上都有什么食品：牛排、羊腿、奶油、奶酪等，為什么？接下來教師展示兩張歐洲西部的著名景點，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)代化的畜牧業(yè)和繁榮的旅游業(yè)?！窘虒W(xué)重難點】了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)，明確獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．運用地圖及教材圖文材料，說出歐洲西部的氣候特點，能解釋氣候?qū)W洲西部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。【課程標(biāo)準(zhǔn)】1．運用圖表說出歐洲西部氣候的特點以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。學(xué)生通過生活環(huán)境、媒體報道、互聯(lián)網(wǎng)等途徑對歐洲西部等國家有一定的認識，但對于歐洲區(qū)域組織缺乏了解，如歐盟。通過學(xué)生討論歐洲西部的食物特點,會分析歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達的原因。本節(jié)主要由三部分內(nèi)容組成，歐洲西部的主要國家：在教學(xué)中通過旅游線路的設(shè)計，讓學(xué)生帶著興趣去查閱地圖,找出主要國家，通過畫旅游線路圖,加深對國家名稱和位置的記憶。本章在設(shè)計安排上試圖體現(xiàn)強化區(qū)域地理知識和技能的學(xué)習(xí)，加強聯(lián)系性，讓學(xué)生進一步提高說明地理問題和學(xué)習(xí)區(qū)域地理的能力，以實現(xiàn)區(qū)域地理教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。第一篇：《歐洲西部》名師教學(xué)設(shè)計(第2課時)《歐洲西部》名師教學(xué)設(shè)計【核心素養(yǎng)】區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀 【教材分析】本章主要為七年級下冊地理的有機組成部分，以區(qū)域地理學(xué)習(xí)為主。通過亞洲的學(xué)習(xí)，學(xué)生對區(qū)域地理的知識、區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技能已有了初步的了解。歐洲西部地區(qū)的學(xué)習(xí)，主要通過讀圖和資料分析，歸納突出歐洲西部位置特點、經(jīng)濟發(fā)展的特點及其與自然條件、自然資源的關(guān)系等問題。發(fā)達的工農(nóng)業(yè)：結(jié)合旅游線路設(shè)計中提到了歐洲西部的主要工業(yè)產(chǎn)品,讓學(xué)生自己總結(jié)相關(guān)資料,得出歐洲西部制造業(yè)發(fā)達的特點。豐富的旅游資源：通過學(xué)生設(shè)計旅游線路了解歐洲西部豐富的旅游資源,在通過旅游項目競猜活動,加深對主要旅游資源的認識【學(xué)情分析】通過初中前階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了讀地形圖、氣候圖的方法，七年級學(xué)生認知能力還存在參差不齊的情況，學(xué)習(xí)歐洲西部氣候特點及其對畜牧業(yè)和園藝業(yè)的影響時，每組討論歸納，由中等生作為中心發(fā)言人，進一步培養(yǎng)其分析問題能力和語言表達能力，思考性強的問題先由一般學(xué)生回答，尖子生點評，用多種方式激發(fā)學(xué)生思考的熱情和探究的欲望，發(fā)揮學(xué)生主體作用，不段提高認識、解決問題的能力。另外，旅游時學(xué)生的最愛，不但對旅游景點感興趣，而且可以根據(jù)愛好，選擇并設(shè)計旅游路線。/ 82．舉例說出歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。2．讀圖片和資料，通過課堂活動，了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法等。任務(wù)1運用地圖及教材圖文材料，說出歐洲西部的氣候特點，能解釋氣候?qū)W洲西部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的