10大還是小教案-展示頁
2024-11-01 07:30本頁面
【正文】 ”，表示的是野獸居住的洞穴，下面是“牙”，表示野獸用自己的牙齒來挖掘洞穴，是“鑿通、鑿穿”的意思。適當講講字理識記。在語境中讓學生加深認識。④多元識字同學們，你們有什么好的辦法記住這些生字嗎？例如：以詞或短語的形式來識記：如“時候、覺得、自己、穿衣服”，不要孤立地去認。豎心旁的字注意書寫時，先兩邊后中間：左邊點、右邊點、豎。點位于橫畫中點的上方,起筆稍輕,由輕到重向右下方頓筆回鋒。）②學習雙立人、點橫頭、豎心旁個偏旁。（13）（45）①出示帶生字的新詞，讓學生認讀。要求：請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音?！驹O計意圖：談話導入，提起學生熟悉的話題，讓學生興趣盎然地走入課文的教學中來。：這是為什么？讓我們到課文中去看一看吧?。ò鍟n題：10大還是?。┲该x課題，齊讀課題。、流利地朗讀課文，知道課文講了什么內容。關鍵能力力格【教學難點】正確、流利地朗讀課文。必備品格【教學重點】體會“我”自相矛盾的內心世界。結合插圖，體會“我”自相矛盾的內心世界。10大還是小(精讀課文)【教學目標】“時、候”等個生字和雙立人、點橫頭、豎心旁個偏旁；會寫“自、己”等個字。、流利地朗讀課文。，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。感受成長地快樂?！窘虒W課時】2課時第一課時【課時目標】“時、候”等11個生字，會寫“自、己”等3個生字，掌握多音字“覺、系”的讀音?！窘叹邷蕚洹空n件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學課件）【教學過程】內容榮德基課件頁碼一、導入新課導入類型：出示兩張圖片：覺得自己很大覺得自己很小教師口述：：有個小朋友有時覺得自己很大，有時覺得自己很小?！慷?、初讀感知。（1）認讀生字練讀詞語，讀生字，再組詞，識記生字。有時時間等候時候覺得感覺得到得分自己自身自己知己很多很快穿衣穿越衣服棉衣服裝禮服很快飛快（重點指導生字前
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