10大還是小教案-在線瀏覽
2024-11-01 07:30本頁(yè)面
【正文】 鼻音“很”，平舌音“自”，翹舌音“時(shí)穿”等。“衣”的偏旁是點(diǎn)橫頭（亠），注意“很”的偏旁是雙立人（彳），“彳”都和道路行走有關(guān)；“快”的偏旁是豎心旁（忄），“忄”都與人的心情和心理有關(guān)。橫畫(huà)稍長(zhǎng)。③你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)易讀錯(cuò)或難讀，再反復(fù)讀。這些詞或短語(yǔ)，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較緊密，不需要過(guò)多地進(jìn)行講解。如，有的詞，如“很”，對(duì)比“大”和“很大”、“多”和“很多”，讓學(xué)生體會(huì)到“很”有程度加深的意思。如，可以用看圖片的方式來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)意字“穿”。用熟字組成新詞的方法引導(dǎo)學(xué)生鞏固識(shí)字。【設(shè)計(jì)意圖：會(huì)認(rèn)字的學(xué)習(xí)，從音、形、義入手，鼓勵(lì)學(xué)生多元識(shí)字、自主識(shí)字，把學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán)讓位給學(xué)生?！浚?）學(xué)習(xí)多音字“覺(jué)、系”：練①讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？，我覺(jué)得自己很大。這里的加點(diǎn)字“覺(jué)”讀“ju233。o”，意思是“睡眠”；“系”在這里讀“j236。”，意思是“關(guān)聯(lián)、聯(lián)結(jié)”。（覺(jué)得）（感覺(jué)）系x236。o（睡覺(jué)）（午覺(jué)）j236。)得困了，就去睡覺(jué)(ji224。（618）(j236。)老師給我請(qǐng)假。每讀對(duì)一個(gè)字，就得一個(gè)蘋(píng)果，看誰(shuí)摘得多。覺(jué)得下雨前打雷的聲音。（5）指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。不同讀音意思不同，使用也不同。】四、學(xué)習(xí)“會(huì)寫(xiě)字”自己衣認(rèn)讀含有會(huì)寫(xiě)字的詞語(yǔ)，讀會(huì)寫(xiě)字，觀察筆順，掌握結(jié)構(gòu)、音序、部首，組詞，造句。（2）老師范寫(xiě),學(xué)生練寫(xiě)?！凹骸闭麄€(gè)字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。練學(xué)生練寫(xiě),教師巡視指導(dǎo)。和課本對(duì)照，及時(shí)改正。五、課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞朋友，初讀課文后，我感受到了文中的“我”希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大的急切心情。）七、課后作業(yè)（請(qǐng)課后完成《典中點(diǎn)》本課的“基礎(chǔ)練習(xí)”板塊的習(xí)題。【教學(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、課前導(dǎo)入，上節(jié)課我們對(duì)課文有了初步了解，這節(jié)課，我們要深入了解課文。（板書(shū)：10大還是?。?。看拼音，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。出示：有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。（1）我為什么覺(jué)得自己很大？（因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路?、系鞋帶了，自己的事情?
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