【正文】 (二)合作探究知識(shí)模塊一 我的朋友圈探究一：教材P38運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及P39探究與分享(1)把你的選擇涂在P38上面的星號(hào)☆里(可以多選)。4．朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。自學(xué)互研 生成能力(一)自主預(yù)習(xí)1．伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。師：是呀，朋友和友誼是人生永恒的話題。哪位同學(xué)能講一下朋友對(duì)自己關(guān)愛(ài)的事例。情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題師：在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多人都曾給予我們關(guān)愛(ài)之情。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：友誼的力量。認(rèn)識(shí)到交友的好處，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。匯報(bào)展示——全班匯報(bào)學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本3437頁(yè)。目標(biāo)二（任務(wù)二）：做更好的自己的方法學(xué)習(xí)任務(wù)：討論：鷹的脫變告訴我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)更好的自己？要求：1)、先看視頻后討論；2）、既要結(jié)合課本，又要有自我觀點(diǎn)。個(gè)人思考——自主作答?！蹲龈玫淖约骸诽骄堪浮緦W(xué)習(xí)流程】一、自學(xué)檢測(cè)：完成練習(xí)冊(cè)P16“項(xiàng)目一、二”。難點(diǎn)：培養(yǎng)樂(lè)觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，做更好的自己。掌握做更好的自己的方法。哈密石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 “定——學(xué)——探——評(píng)”四環(huán)模式導(dǎo)學(xué)案第三課第二節(jié)《做更好的自己》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道如何接納自己、欣賞自己。環(huán)節(jié)要完整，及時(shí)反饋。匯報(bào)展示——全班匯報(bào)學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本3437頁(yè)。目標(biāo)二（任務(wù)二）：做更好的自己的方法學(xué)習(xí)任務(wù)：討論：鷹的脫變告訴我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)更好的自己？要求：1)、先看視頻后討論；2）、既要結(jié)合課本，又要有自我觀點(diǎn)。個(gè)人思考——自主作答?！蹲龈玫淖约骸诽骄堪浮緦W(xué)習(xí)流程】一、自學(xué)檢測(cè)：完成練習(xí)冊(cè)P16“項(xiàng)目一、二”?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何才能做更好的自己。懂得怎樣做更好的自己。課堂延伸：網(wǎng)友：你好，我這個(gè)人很看重別人對(duì)我的看法，這個(gè)問(wèn)題如何解決它？（怎樣對(duì)待他人評(píng)價(jià)？）獨(dú)立作答。1結(jié)合自我評(píng)價(jià)和同學(xué)評(píng)價(jià)，歸納認(rèn)識(shí)自我的途徑。匯報(bào)展示——全班匯報(bào)學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本28頁(yè)。匯報(bào)展示——全班匯報(bào)學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本27頁(yè)。目標(biāo)二（任務(wù)二）：認(rèn)識(shí)自己的意義學(xué)習(xí)任務(wù)：討論：通過(guò)小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)總結(jié)認(rèn)識(shí)自我的意義？要求：1)、先看視頻后討論；2）、既要結(jié)合課本，又要有自我觀點(diǎn)。匯報(bào)展示——為什么聰明的人便什么都不會(huì)失去。二、課堂合作、探究目標(biāo)一（任務(wù)一）：知道認(rèn)識(shí)自己很重要學(xué)習(xí)任務(wù)：觀察圖片，理解尼采的語(yǔ)言，歸納道理?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P26P27，完成練習(xí)冊(cè)P13“項(xiàng)目一”； 要求：書(shū)寫(xiě)工整；時(shí)間：2分鐘?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解認(rèn)識(shí)自己的意義。了解認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容（方面）。哈密石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 “定——學(xué)——探——評(píng)”四環(huán)模式導(dǎo)學(xué)案第三課第一節(jié)《認(rèn)識(shí)自己》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道正確認(rèn)識(shí)自己很重要。三、學(xué)習(xí)反饋（評(píng)價(jià)反饋）學(xué)習(xí)任務(wù)反饋（當(dāng)堂檢測(cè)或應(yīng)用提升）對(duì)整節(jié)課的表現(xiàn)反饋（優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀小組）四、布置作業(yè)：（練習(xí)冊(cè)P15：一單選題、二、非選擇題6）修改意見(jiàn)：討論要達(dá)到的目標(biāo)要明確。學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本29頁(yè)。目標(biāo)四（任務(wù)四）：認(rèn)識(shí)自己的途徑學(xué)習(xí)任務(wù)：你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？1你對(duì)他（她）的自我評(píng)價(jià)有哪些補(bǔ)充。目標(biāo)三（任務(wù)三）：認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容（從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？）學(xué)習(xí)任務(wù)：思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？獨(dú)立思考——結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)。目標(biāo)二（任務(wù)二）：認(rèn)識(shí)自己的意義學(xué)習(xí)任務(wù)：討論：通過(guò)小鳥(niǎo)的成長(zhǎng)總結(jié)認(rèn)識(shí)自我的意義？合作探究——組長(zhǎng)組織成員，結(jié)合課本，整理本組觀點(diǎn)。個(gè)人思考——自主作答?！墩J(rèn)識(shí)自己》探究案【學(xué)習(xí)流程】一、自學(xué)檢測(cè)：完成練習(xí)冊(cè)P13“項(xiàng)目一、二”。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的途徑（如何正確認(rèn)識(shí)自我）。掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑。了解認(rèn)識(shí)自己的意義。（組內(nèi)完成，完成不了的全班交流解決）總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。課代表結(jié)合全班學(xué)生交流的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)充完善學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)要板書(shū)新知識(shí)點(diǎn)。（學(xué)生自學(xué)例1）小組交流學(xué)習(xí)所得、所惑。）請(qǐng)你認(rèn)真觀察從下圖中找出數(shù)學(xué)信息。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)鋪墊:你學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有哪些？把你了解到的統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)展示給大家。能正確利用統(tǒng)計(jì)圖的特征準(zhǔn)確、合理、規(guī)范地反映出有關(guān)數(shù)據(jù)?；顒?dòng)三：完成小組任務(wù)，討論交流：扇形的面積怎樣計(jì)算？三、隨堂測(cè)四、鞏固練習(xí)五、總結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲及困惑！第二篇：扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):，能從統(tǒng)計(jì)圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。第一篇：扇形的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案扇形的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：，知道扇形各部分的名稱，理解扇形與圓的關(guān)系，學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)扇形；，學(xué)會(huì)求扇形的面積；學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：理解扇形與圓的關(guān)系，學(xué)會(huì)扇形的面積計(jì)算方法一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：？什么是??？什么是扇形？ ，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？二、小組活動(dòng)：活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)生活中的扇形。活動(dòng)二：做一個(gè)扇形，并用彩筆畫(huà)出它的圓心角、弧、半徑，并說(shuō)說(shuō)扇形與三角形及圓的區(qū)別和聯(lián)系。，做出正確的判斷或簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)。能積極參與探究活動(dòng)，對(duì)自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步。（學(xué)生舉手答問(wèn)，并補(bǔ)充）如果要統(tǒng)計(jì)中心小學(xué)一至六年級(jí)各班學(xué)生人數(shù)，選用什么統(tǒng)計(jì)圖比較合適？如果反映近十年來(lái)教師工資水平變化情況，你覺(jué)得選用什么統(tǒng)計(jì)圖比較合適？教師調(diào)查了一些電腦在市場(chǎng)上的銷售情況，想知道在市場(chǎng)上的占有率，應(yīng)該選什么統(tǒng)計(jì)圖比較合適呢？（按要求回答。（能答多少是多少，不要求一一列舉）二、探求新知（一）例1學(xué)習(xí)帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)P68例1，看能否有更多的發(fā)現(xiàn)。（完成任務(wù)合作探究）教師指名全班交流對(duì)學(xué)習(xí)例1的所得或困惑。（學(xué)生相互補(bǔ)充和解答）（二）例2學(xué)習(xí)請(qǐng)你從下圖中找出數(shù)學(xué)信息（學(xué)生舉手答問(wèn)，并補(bǔ)充）認(rèn)真觀察對(duì)比兩個(gè)員工制作的統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，找出相關(guān)的數(shù)據(jù)比較，發(fā)現(xiàn)工資是否一樣，看走勢(shì)是否一樣，找出原因三、練習(xí)鞏固獨(dú)立完成P69頁(yè)練習(xí)十一第3題在書(shū)上做以小組為單位交流作業(yè)情況匯總作業(yè)困難及問(wèn)題，找出集中性的問(wèn)題重點(diǎn)解決。（學(xué)生總結(jié)，互相補(bǔ)充）四、布置作業(yè)：課下學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)P6869頁(yè)第三篇：認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)學(xué)案哈密石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 “定——學(xué)——探——評(píng)”四環(huán)模式導(dǎo)學(xué)案第三課第一節(jié)《認(rèn)識(shí)自己》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道正確認(rèn)識(shí)自己很重要。了解認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容（方面）?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解認(rèn)識(shí)自己的意義。【自主學(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P26P27，完成練習(xí)冊(cè)P13“項(xiàng)目一”； 要求：書(shū)寫(xiě)工整；時(shí)間：2分鐘。二、課堂合作、探究目標(biāo)一（任務(wù)一）：知道認(rèn)識(shí)自己很重要學(xué)習(xí)任務(wù)：觀察圖片，理解尼采的語(yǔ)言，歸納道理。匯報(bào)展示——為什么聰明的人便什么都不會(huì)失去。匯報(bào)展示——全班匯報(bào)學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本27頁(yè)。匯報(bào)展示——全班匯報(bào)學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本28頁(yè)。1結(jié)合自我評(píng)價(jià)和同學(xué)評(píng)價(jià)，歸納認(rèn)識(shí)自我的途徑。課堂延伸：網(wǎng)友：你好，我這個(gè)人很看重別人對(duì)我的看法，這個(gè)問(wèn)題如何解決它？（怎樣對(duì)待他人評(píng)價(jià)？）獨(dú)立作答。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。了解認(rèn)識(shí)自己的意義。掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的途徑（如何正確認(rèn)識(shí)自我）?！墩J(rèn)識(shí)自己》探究案【學(xué)習(xí)流程】一、自學(xué)檢測(cè)：完成練習(xí)冊(cè)P13“項(xiàng)目一、二”。個(gè)人思考——自主作答。學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：觀察圖片中的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中此類人，總結(jié)圖片所表達(dá)的道理。3）、定好發(fā)言人，時(shí)間：3分鐘合作探究——組長(zhǎng)組織成員，結(jié)合課本，整理本組觀點(diǎn)。目標(biāo)三（任務(wù)三）：認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容（從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？）學(xué)習(xí)任務(wù)：思考：什么是認(rèn)識(shí)自己？獨(dú)立思考——結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)。目標(biāo)四（任務(wù)四）：認(rèn)識(shí)自己的途徑學(xué)習(xí)任務(wù)：你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？1你對(duì)他（她）的自我評(píng)價(jià)有哪些補(bǔ)充。學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：參考課本29頁(yè)。三、學(xué)習(xí)反饋（評(píng)價(jià)反饋）學(xué)習(xí)任務(wù)反饋（當(dāng)堂檢測(cè)或應(yīng)用提升）對(duì)整節(jié)課的表現(xiàn)反饋（優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀小組）四、布置作業(yè)：（練習(xí)冊(cè)P15：一單選題、二、非選擇題6）哈密石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 “定——學(xué)——探——評(píng)”四環(huán)模式導(dǎo)學(xué)案第三課第二節(jié)《做更好的自己》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道如何接納自己、欣賞自己。掌握做更好的自己的方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)樂(lè)觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，做更好的自己。二、課堂合作、探究目標(biāo)一（任務(wù)一）：知道如何接納自己欣賞自己學(xué)習(xí)任務(wù)：觀看《丑小鴨》的短片明白接納自己的道理。匯報(bào)展示——如果你跟丑小鴨遭遇同樣的境遇：被同伴甚至兄弟姐妹的唾棄，父母嫌棄，所有周圍的人不喜歡，你會(huì)是什么樣的心情？丑小鴨不自暴自棄，最后鳳凰涅槃變成白天鵝的結(jié)局，告訴我們什么道理？怎樣欣賞自己（丑小鴨變成白天鵝，周圍的鵝都開(kāi)始自慚形穢，是不是可以終于揚(yáng)眉吐氣或一雪前恥了？從此高高在上，驕傲自大？）學(xué)法指導(dǎo)（方法之津）：結(jié)合自身和課本P33，歸納接納自己的理由。3）、定好發(fā)言人，時(shí)間：3分鐘合作探究——組長(zhǎng)組織成員，結(jié)合課本，整理本組觀點(diǎn)。修改意見(jiàn)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。課堂反饋、小組反饋、個(gè)人反饋。懂得怎樣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何才能做更好的自己?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)指