認識整時導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-10-17 08:35本頁面
【正文】 時候睡”當(dāng)同學(xué)們猜出這是鬧鐘的時候，再說說它的作用。三、鞏固運用，解決問題。（三、說教學(xué)過程：）因此，本節(jié)課我安排了三個教學(xué)環(huán)節(jié)：一、猜謎導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。同時我還采用了動像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，讓孩子們通過合作交流，發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思維，激發(fā)了認知興趣，又能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（二、說教法、學(xué)法：）這節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生。（2）使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。情感目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)意識。一般來說，一名6歲的兒童每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時間進行，這樣在生活中潛移默化就感知到了時間這一抽象概念的存在。教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生生動具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。第二篇：認識整時《認識整時》是一年級上冊第八單元的教學(xué)內(nèi)容。四、總結(jié)。（4）給鐘表找朋友。認識整時的電子表寫法（1）、小朋友，除了用分針、時針來表示時間外，你還看到過用別的方法來表示時間嗎？ 你們在哪里看到過這種數(shù)字時間？（生回答）（1）、我們來看看明明一天的時間里在干什么？出示圖你們觀察的真仔細，老師這里也有幾個（課件播放）你們認識嗎？（2）、小朋友，這些時間，你仔細看看有什么相同的地方？（引導(dǎo)說出圓點，后面都是2個0。（4）互動展學(xué) 展示學(xué)習(xí)成果（5）教師導(dǎo)學(xué)分針指著12，時針指著幾就是幾時(6)撥一撥課件出示時間。互相說一說自學(xué)中的收獲。(2)要知道鐘面上的時間，我們要看（）和（）。第二個鐘面上,它的分針指向了數(shù)字（）,時針指向了數(shù)字（）,是（）時。再看看兩根走的時候有什么特點？（分針妹妹走的快，時針姐姐走的慢，分針妹妹走了一圈，時針姐姐走了一大格。你能在你的鐘面上找到時針和分針嗎？學(xué)生兩人一組指指。短短的胖胖的叫時針；較長的──分針；還有又細又長的──秒針。最頂上的是幾？最底下的是幾？最左邊的是幾？最右邊的是幾？12個數(shù)把鐘面分成了12個相等的大格子（課件閃爍一大格）。現(xiàn)在同學(xué)們仔細觀察，看看鐘面上有些什么？把觀察的結(jié)果說給同桌的小朋友聽。出示各種鐘表，揭示課題二、自主探究 1．認識鐘面。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。學(xué)習(xí)難點：掌握看整時的方法。情感目標(biāo)：建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：認識整時導(dǎo)學(xué)案認識鐘表導(dǎo)學(xué)案周君蘭學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認識鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)整時的兩種記錄方法。學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)，同桌交流，小組合作。教師講故事，引出鐘表。（1）老師這里有一個鐘表，你們每個人手里也有一個鐘表。”（2）學(xué)生反饋交流結(jié)果：A、（有12個數(shù)）(課件依次閃爍12個數(shù)字)學(xué)生跟著課件一起數(shù)數(shù)。數(shù)一數(shù)自己的鐘面上有幾個這樣的大格子？B、有3根針。今天我們只來認識時針和分針。并說說時針和分針有什么區(qū)別？C、讓我們來看看時針姐姐和分針妹妹是按什么方向走的？用手比劃一下。）認識整時（2）、自主學(xué)習(xí)(1)第一個鐘面上,它的分針指向了數(shù)字（），時針指向了數(shù)字（），是（）時。（）,時針指向了數(shù)字（），是（）時。(3)說一說你是如何看出鐘面上的整時的？（3）同伴助學(xué)各小組以小組長為中心，把自學(xué)所得在小組內(nèi)進行交流。針對小組成員不會的問題，進行講解，糾正答案。你喜歡一天中的哪個整點時刻，請你趕快撥出來。）（3）、學(xué)生動手寫。連線三、反饋拓學(xué)看鐘面寫時間根據(jù)時刻畫時針和分針猜一猜。并進行時間教育。本節(jié)課要求學(xué)生對整時的認識，是學(xué)生建立時間概念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。按照“認識鐘面結(jié)構(gòu)——整時的讀、寫法——時間觀念建立”的順序編寫。因此，我把本節(jié)課的目標(biāo)定為：認知目標(biāo)：通過觀察、操作使學(xué)生初步認識鐘面的外部構(gòu)成；結(jié)合生活經(jīng)驗總結(jié)出認識整時的方法；知道表示時間的兩種形式。思維拓展目標(biāo)：（1）使學(xué)生初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：充分認識鐘面的外部構(gòu)成，掌握認讀整時的方法； 教學(xué)難點：正確說出鐘面上所指的
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