認(rèn)識整時導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁
2024-10-17 08:35本頁面
【正文】 整時的方法。教學(xué)重點：會認(rèn)讀整時。教學(xué)準(zhǔn)備：鐘表模型、多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（猜謎語）師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€小謎語，想猜猜嗎？（課件出示）小小駿馬不停蹄，嘀嘀嗒嗒不休息，告訴我們按時起，提醒人們爭朝夕。那你們知道鐘表有什么作用嗎？（按時起床，按時睡覺。）鐘表在我們的日常生活中有著非常重要的作用，今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識。并用謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。誰能告訴老師鐘面上有什么？（長針、短針、數(shù)字）師：長針是分針，短針是時針。這些數(shù)字是按照怎樣的規(guī)律排列的？（他們是按從小到大的規(guī)律轉(zhuǎn)圈排列的）。（生用手比劃）時針和分針是按順時針的方向轉(zhuǎn)動的?！咳⒄J(rèn)識整時師：（課件出示7時鐘面）同學(xué)們請看大屏幕，小女孩是幾時起床的？（7時）正確的書面用語叫時刻，鐘面上的時刻是7時。（貼7時鐘面圖片；板書：7時）師：（課件出示8時鐘面）現(xiàn)在鐘面上是表示幾時？你是怎樣看出來的？（分針指著12，時針指著8，就是8時）（貼8時鐘面圖片；板書：8時）。）師：（出示3時鐘面圖片）這個時刻是幾時？你能把認(rèn)識整時的方法說給同學(xué)們聽嗎？（分針指著12，時針指著3就是3時）（貼3時鐘面圖片；板書3時）師：（出示6時鐘面圖片）這是幾時？誰愿意把你認(rèn)識整時的方法與大家分享一下。同學(xué)們觀察這幾個整時的鐘面，他們的時針和分針有什么特點？把你觀察到的與同桌說一說。師：現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€游戲，好嗎？怎么玩呢？注意聽，我說一個時刻，你們在鐘面上撥出這個時刻，聽明白了嗎？交流撥時刻的方法。誰能告訴老師7時用電子表示法怎樣寫呢？（板書：7：00）（先寫7，然后寫一個冒號，再寫兩個零）。【在認(rèn)識整時的教學(xué)過程中，通過撥一撥、說一說等活動認(rèn)識整時。】四、教學(xué)92頁內(nèi)容師：認(rèn)識了鐘表，就要合理的安排時間。學(xué)生填寫的過程中，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。能夠按時上學(xué)，上課認(rèn)真聽講?！窘處熤笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)讀數(shù)學(xué)課本，學(xué)會把知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的觀察能力，及時鞏固新知。課件集體訂正小游戲。你們愿意幫助他們嗎？請先坐好，認(rèn)真聽游戲規(guī)則。氣球上時間相同的就是好朋友。聽明白了嗎？（課件出示）師：鐘面上的時刻是幾時？（3時）3時過一小時是幾時？鐘面上的時刻是幾時？（9時）9時過一小時是幾時？鐘面上的時刻是幾時？（5時）5時過一小時是幾時？時間就是這樣一小時一小時過去了，再也回不來了，所以我們一定要珍惜時間。并對學(xué)生進行珍惜時間的思想教育】六、總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課你學(xué)會了什么？（認(rèn)識了分針、時針。還學(xué)會了電子鐘的整時表示法?！科?、板書設(shè)計：認(rèn)識整時7時 8時 3時 6時 7：00 8：00 3：00 6：00第五篇：認(rèn)識整時《認(rèn)識整時》教學(xué)設(shè)計鄭文紅教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第91－92頁和相關(guān)練習(xí)。2．結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時，并知道整時的兩種表示方法。4．培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手操作能力。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入 1．猜謎語。同學(xué)們猜猜看是什么？2．展示多姿多彩的鐘表?！驹O(shè)計理念：抓住學(xué)生的年齡特點、心理特點，利用學(xué)生感興趣的謎語和各式各樣的鐘表，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時讓學(xué)生在整體上建立鐘表的感性認(rèn)識。請同學(xué)們拿出鐘面模型，看看鐘面上有什么？再撥一撥，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件出示鐘表）學(xué)生匯報。】⑴出示鐘面（8時）。（板書：8時）想一想，8時在電子表上是怎樣顯示的？（板書：8：00）⑵出示鐘面（3時）。討論：這兩個鐘面有什么相同的地方？ 小結(jié)：分針指著12，時針指著幾，就是幾時?！抗适滦蕾p，對學(xué)生進行珍惜時間與合理安排時間的教育。（2）練習(xí)十六的第1題：連線。）（2）練習(xí)八的第3題：過1小時是幾時？ ：給鐘面添上時針或者分針。）時 7 時【設(shè)計理念：練習(xí)題的設(shè)計有適當(dāng)?shù)碾y度，梯度，由淺入深，由易到難，符合學(xué)生的實際情況。這樣使每個學(xué)生都學(xué)有所得，使不同的學(xué)生都得到發(fā)展和提高?！堪鍟O(shè)計：認(rèn)識整時 時針——粗、短 分針——細(xì)、長鐘面上有1——12，有12個大格 8 時 3 時 8：00 3：00 分針指著12，時針指著幾，就是幾
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