教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃范文大全-展示頁
2024-10-17 08:35本頁面
【正文】 心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。三、幫扶目標(biāo)引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。一、幫扶對(duì)象：我與xxx老師結(jié)為幫扶對(duì)子。，公開自己的教案，歡迎新教師隨時(shí)到堂聽課，原則上幫扶教師每周上示范課一節(jié)。主要包括每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破方法；板書設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用；作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。，檢查一次作業(yè)，對(duì)幫扶對(duì)象的課有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。，傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。具體包括班級(jí)管理的方法，教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)和教學(xué)研究等。二、幫扶對(duì)象分析幫扶對(duì)象：徐燕 四年級(jí)一班班主任、英語 教師，前年剛剛畢業(yè)參加工作，優(yōu)點(diǎn)是滿懷熱情，工作認(rèn)真，想干出成績(jī)，但苦于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在高校所接受的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足迅速發(fā)展的教學(xué)工作需要。3．促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合。使年青教師盡快成長(zhǎng)起來，不斷充實(shí)到骨干教師隊(duì)伍中去。第一篇：教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃教師：徐子梅所任學(xué)科：英語文幫扶對(duì)象：徐燕為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新，學(xué)校開展了“教師結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：一、幫扶目標(biāo)1．加快對(duì)年青教師的培養(yǎng)。，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的需要。教師可以在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。三、幫扶內(nèi)容幫扶的基本內(nèi)容是班級(jí)管理和教學(xué)工作。四、幫扶措施，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)新教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。、備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，傳授自己的工作心得。，指導(dǎo)幫扶對(duì)象鉆研教材、備課。提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。上庫(kù)力學(xué)校2012923教師幫扶計(jì)劃英語組上庫(kù)力學(xué)校第二篇：教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃為促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。四、幫扶雙方職責(zé)：（一）指導(dǎo)教師職責(zé) 1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、
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