【正文】 校開(kāi)展的教師幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我擬制定如下工作計(jì)劃。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。3．幫教幫學(xué)活動(dòng)形式（1）定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合；（2）活動(dòng)范圍靈活多樣；（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合；（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合；（5）指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合；4．每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）（1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）；（2）一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）；（3）一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定）及一份說(shuō)課材料；（4）一個(gè)單元的教材分析；（5）三個(gè)以上的教學(xué)課件制作；（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思； 以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。（4）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。（2）新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。主要體現(xiàn)：（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（2）鉆研教材、備課。二、總體目標(biāo)通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。第一篇：教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。三、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：組員：四、活動(dòng)對(duì)象 幫扶對(duì)象：指導(dǎo)教師：五、活動(dòng)過(guò)程 ：新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同； B 每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法； C 板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用；D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法； E 作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)；（3）課堂教學(xué)A 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍；B 資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程； C 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； D 運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法；（4）初步了解說(shuō)課、評(píng)課；（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評(píng)價(jià) ； （1）新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。（3）每?jī)芍芟蛑笇?dǎo)教師上一堂實(shí)踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師父的意見(jiàn)、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表）。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。（6）新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收。一、工作目標(biāo)在工作中，我將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。二、具體措施 1．師德方面（1）樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。其次，我將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2．教育教學(xué)方面在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。（2）多反思。在今后的工作中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。（3）多琢磨。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。在今后的工作中，我要不斷地努力進(jìn)取，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取