二年級(jí)語(yǔ)文雨后第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-17 13:04本頁(yè)面
【正文】 的最玩得最開(kāi)心？（觀察圖片，學(xué)生交流）二、細(xì)讀課文（一）學(xué)習(xí)第二小節(jié)他們是怎么玩水的呢？咱們先來(lái)看看小哥哥?！斗毙恰?、《春水》。激發(fā)猜想：在這兩本詩(shī)集里，還有沒(méi)有描寫(xiě)孩子的詩(shī)了呢？如果有，她為什么寫(xiě)這么多詩(shī)文給孩子們呢？這些問(wèn)題大家打算怎么解決？，讀著讀著，你就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。代表作有詩(shī)集《繁星》、《春水》。：比較兩首詩(shī)，有什么共同點(diǎn)？：冰心，原名謝婉瑩。五、總結(jié)拓展：：雨后的廣場(chǎng)上只有這兄妹二人嗎？。① 交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)?相機(jī)追問(wèn):到底跟在誰(shuí)的后面？妹妹跑的時(shí)候心里在想些什么？: 原來(lái)，小妹妹一方面害怕摔跤，另一方面又羨慕哥哥肆無(wú)忌憚地戲水，所以輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤。想一想：提出一兩個(gè)問(wèn)題。5．重點(diǎn)交流兩個(gè)問(wèn)題（相機(jī)理解詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀）：?jiǎn)栴}一：哥哥為什么會(huì)摔跤?問(wèn)題二：為什么嘴里說(shuō)“糟糕，糟糕”，臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲？四、課間操：《小雨沙沙》五、走近小妹妹？小妹妹。三、走近小哥哥1．過(guò)渡：咱們班的孩子很愛(ài)思考，幫老師解答了許多疑惑，可是比思考更重要的是——提問(wèn)，你會(huì)嗎？2．過(guò)渡：，有一位小哥哥特別引人注目，你看到了嗎？（板書(shū)：小哥哥）3．我會(huì)提問(wèn)：讀一讀：自由讀3兩節(jié)；想一想：提出一兩個(gè)問(wèn)題。預(yù)設(shè)2：快樂(lè)的廣場(chǎng)：① 你印象中的哪位神仙很快樂(lè)？為什么？② 賽讀。，相機(jī)理解詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀：預(yù)設(shè)1：閃著金光的廣場(chǎng)：① 怎么會(huì)閃著金光呢？生答。：還記得這首小詩(shī)寫(xiě)了什么？能聯(lián)系課題說(shuō)一說(shuō)嗎？：還等什么，趕緊走進(jìn)廣場(chǎng)去看一看吧！出示：我會(huì)思考：：自由讀第1節(jié)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激起共鳴：第一次和大家一起學(xué)習(xí)，也沒(méi)什么特別的禮物送給你們，一起來(lái)聽(tīng)段聲音吧?。úシ庞曷暎┱f(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么、仿佛又看到了什么？剛剛還是傾盆大雨，轉(zhuǎn)眼間天就放晴了。難點(diǎn)：理解“海洋”、“泥褲子”所指，體會(huì)“像神仙一樣”、“發(fā)射”等詞語(yǔ)表達(dá)的精妙，進(jìn)而感受歡樂(lè)之濃。，進(jìn)而期待閱讀她的其他作品。教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文《雨后》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)[本站推薦]作為一名人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文《雨后》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受雨后戲水的快樂(lè)，特別是哥哥妹妹的矛盾心理，并能通過(guò)朗讀表達(dá)。教學(xué)資源：教學(xué)課件：教學(xué)過(guò)程：[課前談話]師：二4班的小朋友，大家好!初次見(jiàn)面，有什么問(wèn)題要問(wèn)我嗎？（師生交流）真是一群愛(ài)提問(wèn)的好孩子!待會(huì)兒的課堂上期待大家更多有趣的問(wèn)題。在這夏日的雨后，想不想出去玩，想怎么玩？，并板書(shū)。：我看到了一座______廣場(chǎng)。請(qǐng)你將這份晶瑩剔透讀出來(lái)?、?欣賞圖片③ 指名讀。③ 試背。4．交流問(wèn)題。，也會(huì)思考：讀一讀：自由讀第4節(jié)。說(shuō)一說(shuō)：同桌交流自己的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)。男女逐行輪讀，感受小妹妹復(fù)雜的心情。，今天，老師還帶來(lái)了她的另一首詩(shī)：小孩子!你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。是我國(guó)著名作家。她的小詩(shī)被譽(yù)為“情緒的珍珠”，值得一讀。所以期待大家在愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的同時(shí)，也愛(ài)上閱讀吧！六、作業(yè)設(shè)計(jì)：。七、板書(shū)設(shè)計(jì)小哥哥﹜歡樂(lè)小妹妹【二年級(jí)語(yǔ)文《雨后》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：《貓》第
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