小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)假如第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-展示頁(yè)
2024-10-10 19:57本頁(yè)面
【正文】 想一想，說(shuō)一說(shuō)，再和同桌交流交流。抬起頭，你看到了什么？A（藍(lán)藍(lán)的天空）（出示句子：藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊）讀讀這句話，想想從中你知道了什么？（1）顏色：藍(lán)藍(lán)的，這里用了兩個(gè)藍(lán)，說(shuō)明天空非常藍(lán)，還可以怎么說(shuō)呢？（出示填空（）的天空）（湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空）（2）大：從“一望無(wú)邊”這個(gè)詞可以看出天空怎么樣？（大）什么叫“一望無(wú)邊”？（沒(méi)有邊際）是呀，天空這么大，一眼看不到邊，真是無(wú)邊無(wú)際?。。?）天空這么藍(lán)，這么大，多美呀，你能讀好嗎？B仔細(xì)看看，天空中有什么呀？（白云）（1）天空中的白云是什么樣子的？出示句子：幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊。二、觀察插圖，整體感知課文，眼前你看到了哪些景色？，自由讀一讀，看看書上是怎么寫的。只有。過(guò)渡:看，我們來(lái)到了哪兒？(郊外)什么樣的地方是郊外呢？（遠(yuǎn)離城市的野外，那里沒(méi)有。揭示詞：金風(fēng)送爽，（點(diǎn)擊出現(xiàn)：同學(xué)們跟老師去郊外游玩。（齊讀）？有一句話恰好就是它的意思：出示：秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了。* 說(shuō)說(shuō)西西有了好腿后他會(huì)怎么樣？用自己喜歡的方式背3節(jié)。（6）說(shuō)一說(shuō)你會(huì)給不幸的西西畫什么？（7）出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。（4）出示句子：我要給小樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。* 能不能快樂(lè)地把這節(jié)讀一讀。假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)給小樹(shù)畫什么？（1）指名說(shuō),出示句子：我要給窗前的小樹(shù)畫個(gè)紅紅的太陽(yáng)?？戳诉@些，你們的心情好不好，你們?cè)覆辉敢鈳椭麄?？老師送給你們一支馬良的神筆。*西西坐在屋里，望著窗外的小樹(shù)和飛燕，默默流淚。* 小樹(shù)在寒冷的北風(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。講講自己對(duì)詩(shī)歌的理解。出示圖：風(fēng)中的小樹(shù)，渴望鳥(niǎo)媽媽的小鳥(niǎo)，坐在輪椅上的孩子。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)生字詞同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想嗎？指名說(shuō)（用上假如說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡，掛圖，錄音機(jī)等。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，啟發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)環(huán)境。第一篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《假如》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《假如》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2假如蘿峰小學(xué)鐘麗冰教材分析：《 假如》一詩(shī)，借“馬良的神筆”，表達(dá)了對(duì)小樹(shù)、小鳥(niǎo)、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。這些關(guān)愛(ài)，顯示了兒童一顆博大而純真的心。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。有關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課時(shí)：兩課時(shí)。）二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌但生活中并不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。問(wèn)：看了這些你想說(shuō)些什么？他們需要什么呢？自由讀詩(shī)，畫出節(jié)奏。出示圖和詩(shī)句：小組讀，讀出感情。* 小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。指名讀，齊讀，再自讀。有了它你就能實(shí)現(xiàn)你的愿望。* 問(wèn)：紅紅的太陽(yáng)給人的感覺(jué)怎么樣？（2）再出示句子：讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)。（3）出示小鳥(niǎo)圖和小孩圖，你會(huì)給他們畫些什么？自選一 節(jié)讀給同桌聽(tīng)。（5）齊讀句子。（8）齊讀句子。指名背三、擴(kuò)展：說(shuō)一說(shuō)我們身邊都有哪些不幸的事？說(shuō)一說(shuō)你怎樣去關(guān)愛(ài)他們？把你美好的愿望寫下來(lái)：出示句子：假如我有一支馬良的筆，我要給（三、板書2假如4假如—神筆太陽(yáng)谷粒雙腿 幫助人第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋游》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋游》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋游》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一
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