【正文】 沒有正確的認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，導(dǎo)致部份青年只追求經(jīng)濟(jì)利益，而依法服兵役是適齡青年的義務(wù)，當(dāng)兵是自己為國家做出了一種無私奉獻(xiàn)，部份應(yīng)征青年自身家庭條件比較好，生活環(huán)境好，家中有較穩(wěn)定的收入，受到身邊物質(zhì)觀念影響，認(rèn)為當(dāng)兵了就意味失去“瀟灑”，還有的青年本身志愿參軍，但是在自己家人、朋友、親戚、同學(xué)等錯(cuò)誤觀念的影響下，自己的立場(chǎng)在潛移默化中發(fā)生了變化，認(rèn)為去部隊(duì)鍛煉和去務(wù)工時(shí)間中得年僅物質(zhì)上滿足不對(duì)等，這些真實(shí)的情況都反映出社會(huì)及家庭對(duì)青年本人的影響至關(guān)重要。這幾年，農(nóng)村生活條件得到較大的改觀，較富裕的家庭也逐年在增加，子女生活在衣食無憂的環(huán)境當(dāng)中，衣來伸手，飯來張口的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)生活辛苦的一面是無從知曉，作為父母也不讓自己子女去體驗(yàn)生活，養(yǎng)成什么事情都由父母來包辦，最主要的原因是隔代撫養(yǎng)造成的，長(zhǎng)期父母不在身邊，認(rèn)為對(duì)自己的子女照顧不到位，對(duì)子女較為遷就，在條件優(yōu)越情況下長(zhǎng)大，一方面認(rèn)為當(dāng)兵到部隊(duì)的特殊的環(huán)境中要吃苦、受累，不自由，更不想讓人來管他，其主要原因是他的生活空間將發(fā)生改變，由原來的自由生活較習(xí)慣，不愿意接受他人的指揮，較為任性。通過一年征兵情形來看，農(nóng)村冬季征兵工作表現(xiàn)出不同程度的情況，出現(xiàn)一些新情況，新問題，漸漸出現(xiàn)農(nóng)村報(bào)名參軍人員逐年減少，向部隊(duì)輸送合格的兵員日趨嚴(yán)重，從某種角度來講對(duì)國防和軍隊(duì)建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。驚異的發(fā)現(xiàn)，一人參軍，全家光榮，在我們貧困山區(qū)也體現(xiàn)出無熱情的表現(xiàn)，高學(xué)歷的人員不多，在讀的初中生較多，在我鎮(zhèn)9名人員中，高中生真正讀完的學(xué)生只有一人，其余的都為當(dāng)?shù)卦谛３踔袑W(xué)校在讀學(xué)生。征兵工作算是圓滿完成任務(wù)。第一篇：征兵工作中存在的問題及對(duì)策征兵工作中存在的問題及對(duì)策XX鎮(zhèn)人民武裝部XXX去年我鎮(zhèn)冬季征兵工作，我是從事第一年，全程進(jìn)行操作，從選人到體檢到定兵到送兵，整體上有條不紊地展開，宣傳動(dòng)員廣大村社適齡青年積極報(bào)名參軍，志愿投身國防事業(yè)。前來報(bào)名21名應(yīng)征青年，鎮(zhèn)組織初查，淘汰2名，最終，9名優(yōu)秀青年經(jīng)過層層篩選，脫穎而出，光榮地成為一名人民解放軍戰(zhàn)士。但回過頭來去看去年的征兵過程，發(fā)現(xiàn)當(dāng)中存在的問題不容忽視，有志青年立志參軍，熱血男兒精忠報(bào)國，在我鎮(zhèn)突顯出折扣現(xiàn)象。以往作為預(yù)征人員主體的在職青年在近年來的征兵過程人數(shù)逐年減少，16至17歲人員較多，18至20歲人員較少，報(bào)名參軍人數(shù)占應(yīng)征青年的9%以下，從前面數(shù)據(jù)可以看出，年齡越小想到部隊(duì)越多，年齡越大參軍的人員越少，大大低于前些年應(yīng)征入伍人員，在去年征兵過程中在體檢結(jié)束時(shí)，一人提出不去參軍，另外一人在政審調(diào)查過程中自愿放棄參軍的機(jī)會(huì)。一、剖析存在的問題在我們貧困山區(qū)，廣大應(yīng)征青年現(xiàn)在越來越多的人員不愿參軍入伍？我鎮(zhèn)對(duì)此做了一些調(diào)查分析，并結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí)社會(huì)情況，究其原因，我總結(jié)歸納如下四點(diǎn)：（一）本人思想主觀原因在現(xiàn)在的青年人中形成了“怕”字當(dāng)頭普遍存在，現(xiàn)在的適齡青年生活條件普遍較好，實(shí)施計(jì)劃生育工作近三十年又是家庭里的獨(dú)生子或是獨(dú)生女，在家中的“地位”較高，隨著物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)，父母在外務(wù)工較多而且普遍，而我們的農(nóng)村家庭也有著一定的經(jīng)濟(jì)收入。另一方面對(duì)入伍心態(tài)缺乏的正確認(rèn)識(shí)，通過調(diào)查了解一些青年人，對(duì)自己今后要做什么？我今后生活如何安排我自己，存在茫然，沒有人生坐標(biāo)，沒有目標(biāo)，沒有理想信念，僅聽從家人的安排，自己不知道將來要干什么，對(duì)自身估價(jià)不足，導(dǎo)致自己生活無所是從，相當(dāng)一部份應(yīng)征青年學(xué)業(yè)差，無學(xué)習(xí)熱情，在校表現(xiàn)差，學(xué)校 老師一般情況對(duì)差的注意力減弱，自己也失去了信心，年獨(dú)立能力差依賴性強(qiáng)，報(bào)名參軍也是很大程度上遵從家人的安排，自己當(dāng)不當(dāng)無所謂，以上這些情況都反映出應(yīng)征青年的主觀思想上的偏差，即當(dāng)兵立場(chǎng)不堅(jiān)定，入伍動(dòng)機(jī)不純，他們的理想和目標(biāo)都是父母來幫助實(shí)現(xiàn)，就行成你叫我做什么我就做什么，所以他們到部隊(duì)目標(biāo)不明確，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀概念漠糊不清，并對(duì)自己前途無所謂，無抱負(fù)無追求，部份青年到部隊(duì)的作為沒有得到真正體現(xiàn)。（三）應(yīng)征青年對(duì)社會(huì)“鏡子”的影響深刻在現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)物質(zhì)追求現(xiàn)逐漸更為強(qiáng)烈，是一 代影響著一代，從兩個(gè)方面可以看出問題，一面是近幾年來，退伍軍人退伍的影響，主要是進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來，退伍軍人在部隊(duì)服役完成后，兩年后又回到農(nóng)村，與到部隊(duì)和回到農(nóng)村后差較大，較為明顯的是去是什么樣回來是什么樣，一般都是從表面上去看，現(xiàn)實(shí)的眼光去問題，僅有的一身軍服，別的沒有什么收獲，回家后該去種地還得去種地，該務(wù)工還得去務(wù)工，但給國家做貢獻(xiàn)實(shí)質(zhì)意義大家都不提，通過退伍軍人回到家中后表現(xiàn)，沒給家中帶來實(shí)質(zhì)的利益，在別人的眼中無形就行成了沒有給家中有直接好處，家庭面貌沒得到實(shí)質(zhì)變化，在本村本社鄰居之間的影響偏面的理解為這條出路不可靠。另一方面還是經(jīng)濟(jì)利益上的問題，現(xiàn)在社會(huì)輿論認(rèn)為去當(dāng)兩年兵不如去務(wù)兩年工，我們貧困山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還是很薄弱，需要改變家庭環(huán)境迫切，到部隊(duì)服兵役后回家僅有的幾仟元的撫恤金，和到外地務(wù)工的青年的收入一般和當(dāng)兩年兵的收入高出很多倍，兩年可達(dá)兩三萬元的收入拿回家，收入沒增加甚至減少，卻要去部隊(duì)受苦受累，認(rèn)為很不“劃算”，現(xiàn)農(nóng)村不讀書大多數(shù)2/3青年外出務(wù)工攢錢，去年有一名打“退堂鼓”的應(yīng)征青年就是這樣情況，并且是他姐姐做的工作，來做的比較和算賬，社會(huì)因素使廣大應(yīng)征青年光榮參軍大打折扣。但從報(bào)名冊(cè)中可以看出，普遍文化程低，在21名報(bào)名中，有高中以上文化程的人員僅兩人，其余是初中文化，這19名初中生中能夠認(rèn)認(rèn)真真完成好自己的學(xué)業(yè)，也就是初三學(xué)業(yè)完成僅10名，存在著部份青年九年制義務(wù)教育學(xué)習(xí)不扎實(shí)，自然知識(shí)學(xué)的不夠充實(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不能靈活掌握應(yīng)用，服役后回家無所作為真實(shí)反映這是存在一個(gè)方面，另一個(gè)方面是不懂規(guī)矩，不聽家長(zhǎng)的話，這一類青年入伍的比較多，這些青年表現(xiàn)我什么也不怕，我什么事都能辦，自我意識(shí)較強(qiáng)，在家中不能和父母很好的交流和溝通，對(duì)自己的父母教育存在著逆返心理，用自暴自棄心態(tài)來處理身邊發(fā)生的一切事物，父母叫我做的我不做，只是表面上聽你的話，但內(nèi)心不服，在家中讓家長(zhǎng)傷心流淚，在學(xué)校也不能專心學(xué)習(xí)，在學(xué)樣里表現(xiàn)出“動(dòng)手能力強(qiáng)”個(gè)性，常在學(xué)校中有打架斗毆小糟搞的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)樣不好管理，家長(zhǎng)的意愿是想通過把子女送到部隊(duì)，能得到好好煅煉為目的，讓自己的子女能成為今后有作為的人。二、相應(yīng)對(duì)策（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化應(yīng)征青年國防意識(shí)加強(qiáng)國防教育和思想發(fā)動(dòng)，首要注重宣傳教育，宣傳教育的基本內(nèi)容要納入全民國防教育，納入九年制義務(wù)教育，再次要加大對(duì)青少年的教育，引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)國防，了解