【正文】 的“地位”較高，隨著物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)，父母在外務(wù)工較多而且普遍，而我們的農(nóng)村家庭也有著一定的經(jīng)濟(jì)收入。第一篇：征兵工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策征兵工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策XX鎮(zhèn)人民武裝部XXX去年我鎮(zhèn)冬季征兵工作，我是從事第一年，全程進(jìn)行操作，從選人到體檢到定兵到送兵，整體上有條不紊地展開(kāi)，宣傳動(dòng)員廣大村社適齡青年積極報(bào)名參軍，志愿投身國(guó)防事業(yè)。這幾年，農(nóng)村生活條件得到較大的改觀，較富裕的家庭也逐年在增加，子女生活在衣食無(wú)憂的環(huán)境當(dāng)中，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)生活辛苦的一面是無(wú)從知曉，作為父母也不讓自己子女去體驗(yàn)生活，養(yǎng)成什么事情都由父母來(lái)包辦，最主要的原因是隔代撫養(yǎng)造成的，長(zhǎng)期父母不在身邊，認(rèn)為對(duì)自己的子女照顧不到位，對(duì)子女較為遷就，在條件優(yōu)越情況下長(zhǎng)大，一方面認(rèn)為當(dāng)兵到部隊(duì)的特殊的環(huán)境中要吃苦、受累，不自由，更不想讓人來(lái)管他，其主要原因是他的生活空間將發(fā)生改變，由原來(lái)的自由生活較習(xí)慣，不愿意接受他人的指揮，較為任性。（五）參軍報(bào)效祖國(guó)熱情減弱現(xiàn)改革開(kāi)放大好時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大部份農(nóng)村人口涌向城市生活、生產(chǎn)、生存，隨著人們價(jià)值觀念的變化，大多數(shù)外出務(wù)工、參廠，對(duì)參軍入伍熱情不高，在農(nóng)村的青年初中畢業(yè)后，在家中閑中沒(méi)事做，在家長(zhǎng)或是朋友的指引下，外出到城鎮(zhèn)務(wù)工就業(yè)，在家中留著耕種責(zé)任田逐年在減少，另外，隨著城市化發(fā)展，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移加快，使農(nóng)村適適齡青年的數(shù)量在進(jìn)一步減少，我們所生存的環(huán) 境還是算貧困地區(qū)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，近半數(shù)還是不算富裕，雖農(nóng)稅提留已取消多年，國(guó)家對(duì)農(nóng)村加大扶持力度，給予很多惠民政策，農(nóng)村條件還是很差，絕大多數(shù)應(yīng)征青年外出務(wù)工的經(jīng)濟(jì)效益可以立等竿見(jiàn)影，相比參軍顯得更有吸引力，入伍參軍在社會(huì)上已現(xiàn)顯出不在熱衷于到部隊(duì)去學(xué)本領(lǐng)。為貫徹總隊(duì)《海南省公安消防總隊(duì)“條令條例學(xué)習(xí)月”活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，縣消防大隊(duì)開(kāi)展了“條令條例學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。可結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，圍繞干部職責(zé)、行為規(guī)范、日常制度、遵紀(jì)守法、防火等內(nèi)容，組織系統(tǒng)專題講座，深化條令條例的學(xué)習(xí)。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重影響了條令條例的落實(shí)。有的抓落實(shí)隨意性很大，想怎么抓就怎么抓；有的抓落實(shí)沒(méi)有統(tǒng)一計(jì)劃和重點(diǎn)，要么眉毛胡子一把抓，要么只抓一點(diǎn)不顧其它等等。一、檔案管理工作中存在的具體問(wèn)題 管理存在誤區(qū)長(zhǎng)久以來(lái)，我國(guó)很大部分人員和領(lǐng)導(dǎo)干部在檔案管理上存在認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，將檔案管理工作看成時(shí)簡(jiǎn)單的抄寫與資料管理的事物性工作，既不是主要的工作內(nèi)容，也不能為單位帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)利益，只要管好、不將檔案丟失、不泄露檔案機(jī)密，可以隨時(shí)應(yīng)付單位資料查檔或外調(diào)。檔案人員的自身素質(zhì)和工作態(tài)度決定了檔案管理的好壞，因此，檔案管理人員的自身素質(zhì)的提高時(shí)極為重要的。由于檔案管理制度是本部門自行制定并實(shí)施的，所以在其制度的執(zhí)行過(guò)程中一定要堅(jiān)持嚴(yán)肅的執(zhí)行態(tài)度，做到賞罰分明，體現(xiàn)其制度的權(quán)威性。檔案服務(wù)工作的好壞取決于檔案管理者，而服務(wù)的好壞則是衡量一個(gè)單位部門檔案管理人員的重要標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)開(kāi)的時(shí)候也處于“放羊”狀態(tài)，流于形式（應(yīng)付政教處檢查）。全員德育意識(shí)、制度尚待加強(qiáng)全員德育要從全體行政人員開(kāi)始，大家要統(tǒng)一思想，勁往一處使，看到學(xué)生的不良現(xiàn)象要共同教育，不要視而不見(jiàn)。這足以說(shuō)明班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和作用。這些問(wèn)題的解決只有在德育的實(shí)踐中才能有效展開(kāi)，而其有效解決途徑和方法也必須有科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)。做好了這些家長(zhǎng)的工作，再去做學(xué)生的思想工作就容易多了。學(xué)校要經(jīng)常性地開(kāi)展多種切合學(xué)生實(shí)際的法制教育活動(dòng)，請(qǐng)公安、司法部門的有關(guān)人員到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，還可以組織學(xué)生分析討論發(fā)生在自己身邊的違法犯罪實(shí)例，從而讓學(xué)生知法、懂法、守法、用法。但一些地區(qū)還存在招投標(biāo)中違規(guī)操縱，互相串通，暗設(shè)陷阱等諸多不規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)和不規(guī)范的運(yùn)作，給建筑工程質(zhì)量及安全埋下隱患。(5)標(biāo)底泄露或標(biāo)底不準(zhǔn)，使真正具有實(shí)力的投標(biāo)者遠(yuǎn)離標(biāo)底而被淘汰。(2)監(jiān)督部門作為招投標(biāo)活動(dòng)的監(jiān)督主體，本應(yīng)嚴(yán)格招投標(biāo)各方的行為是否符合招投標(biāo)程序、是否合法，但有些地方的監(jiān)督人員卻參與評(píng)標(biāo)，成了評(píng)委，既當(dāng)裁判員，又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，使評(píng)標(biāo)處于無(wú)監(jiān)督狀態(tài)。招投標(biāo)工作之所以有諸多漏洞，給不法分子有可乘之機(jī)，是因?yàn)楸O(jiān)督管理不到位，力度不大，監(jiān)控手段落后，信息化水平不高，監(jiān)管力量不足，沒(méi)有嚴(yán)格按照程序監(jiān)督，沒(méi)有全過(guò)程、全方位監(jiān)督。對(duì)《招投標(biāo)法》中所詳細(xì)列舉的違法違規(guī)行為的處罰真正落到實(shí)處，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。目前，《招投標(biāo)法》僅對(duì)違規(guī)招標(biāo)和虛假招投標(biāo)提出了處罰措施，對(duì)邀請(qǐng)招標(biāo)等其他違法違規(guī)行為因缺乏明確的法律、行政法規(guī)處罰條款而難以查處。發(fā)布招標(biāo)公告、投標(biāo)單位資格預(yù)審、開(kāi)標(biāo)、詢標(biāo)、宣布中標(biāo)結(jié)果等都要公開(kāi)進(jìn)行，公開(kāi)接受全社會(huì)的輿論監(jiān)督。積極維護(hù)投標(biāo)人、招標(biāo)人和國(guó)家利益，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和誠(chéng)實(shí)信用原則，遵紀(jì)守法，維護(hù)招投標(biāo)市場(chǎng)秩序，積極促進(jìn)招投標(biāo)市場(chǎng)健康發(fā)展，也是招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。(1)擾亂了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。(1)法制建設(shè)不健全，法制觀念淡薄。投標(biāo)單位作為競(jìng)爭(zhēng)者，處于被動(dòng)地位，一切都要響應(yīng)建設(shè)單位招標(biāo)文件的各項(xiàng)要求，為了競(jìng)爭(zhēng)取勝，也采取了一些違規(guī)行為，擾亂建筑市場(chǎng)秩序。一、招投標(biāo)各參與方存在的問(wèn)題1．建設(shè)單位存在的主要問(wèn)題。只有青少年強(qiáng)化了自身保護(hù)意識(shí)，才能從源頭上拒絕各類不良影響，從根本上杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好、平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生可能帶給一個(gè)教師無(wú)上的驕傲和自豪，而一個(gè)學(xué)習(xí)困難、平時(shí)表現(xiàn)不是很好的學(xué)生所帶給教師的可能就是許許多多的麻煩。成立各種學(xué)生社團(tuán)組織，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育我校剛召開(kāi)了團(tuán)學(xué)雙代會(huì)，選出了團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各類干部，如何利用好這兩支隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急。把班主任培訓(xùn)當(dāng)作校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容列入議事日程，并且建立起長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流研討等形式，提高班主任師德修養(yǎng)，幫助班主任轉(zhuǎn)變工作觀念，改進(jìn)工作方法，不斷適應(yīng)教育新形勢(shì)的要求。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)低，學(xué)生對(duì)自己要求不嚴(yán) 有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)沒(méi)有任何的要求，學(xué)生對(duì)這一點(diǎn)也是“心知肚明”，于是他們?cè)趯W(xué)校里得過(guò)且過(guò)，整天抱著“混日子”的心態(tài)“作一天和尚撞一天鐘”，昏昏沉沉地打發(fā)時(shí)間，在學(xué)校里無(wú)心學(xué)習(xí)，并且不把學(xué)校的紀(jì)律當(dāng)一回事，時(shí)常有違紀(jì)行為，“反正家長(zhǎng)也不管我”成了他們心安里得地違紀(jì)的理由。德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高德育管理者、班主任經(jīng)驗(yàn)不足、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。同時(shí)，從根本上更新檔案管理的觀念，采取切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施。因此，我們應(yīng)重新對(duì)檔案的功能進(jìn)行定位；首先，我們要保證將