小學(xué)數(shù)學(xué)與生活化-展示頁(yè)
2024-12-05 14:42本頁(yè)面
【正文】 象的數(shù)學(xué)知識(shí)還原成學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、摸得著的生活情境，讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受生活，在生活體驗(yàn)中理解，使知識(shí)與技能同步發(fā)展。如何使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化哪？ 一、 從生活中來(lái)，感受生活中的數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中也到處蘊(yùn)含著數(shù) 學(xué)。體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。. 數(shù)學(xué)源于生活。聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)，可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活的認(rèn)識(shí)，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活同在的樂(lè)趣。因此，教師要密切聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)情境，有意識(shí)地還原數(shù)學(xué)知識(shí)的生活背景，使得數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí) 際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)和感受數(shù)學(xué)，都是數(shù)學(xué)來(lái)源于生活的具體化，都是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。例如：以前在教學(xué) “利息 ”這一內(nèi)容時(shí)，總是感到非常費(fèi)勁，學(xué)生聽(tīng)得糊里糊涂，交上來(lái)的作業(yè)更是亂七八糟。上課時(shí)，我還特意設(shè)計(jì)了一個(gè)情境，讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)幫老師解決問(wèn)題。 ，體驗(yàn)快樂(lè)數(shù)學(xué)
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