口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計1-展示頁
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 （教師參與各小組的探討活動中，要對活動的可行性以及可以為對方做些什么有益的事來進(jìn)行具體的指導(dǎo)。相信大家一定都有自己的想法和見解，請大家先在組內(nèi)商量和交流。 ５、全班交流。 板書： 策劃手拉手活動 ２、要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作 是什么 根據(jù)學(xué)生的回答板書： 建立聯(lián)系 ３、遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙遠(yuǎn)，千山萬水把我們阻隔，不過現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，我們總會有很多辦法和他們建立聯(lián)系的，好好想一想，把你的辦法推薦給大家。） ２、偉大祖國幅員遼闊，江南水鄉(xiāng)，塞外風(fēng)光，西部高原，獨特的地理特色，迥異的風(fēng)土人情，作為中國人，我們無比自豪和驕傲！ 二、明確主題，出謀劃策 １、今天我們要來策劃一次和遠(yuǎn)方的小伙伴的手拉手活動。 【教學(xué)過程】 第一課時 口語交際 一、營造氛圍，激發(fā)興趣 2 １、播放課件。 【教學(xué)難點】 把自己的設(shè)想及策劃有條理地寫出來。 ４、學(xué)會評改習(xí)作，并通過書信來與人交往，并分享習(xí)作的快樂。 ２、
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