【摘要】口語習作?習作 一 教學目標: 1、知識與能力:通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。學會展開聯(lián)想和 想象,表達自己的獨特感受。根據(jù)交流的情況,選擇一項進行習作。通過交流...
2024-09-23 03:32
【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設計 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進 學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣...
2025-08-09 00:13
【摘要】1 《口語交際習作一》教學設計 第一課時 教學內(nèi)容:口語交際 教學重點:善于表達,說話有順序,條理清楚,有重點。 教學過程: 一、回憶綜合性學習開展的活動情況。讓學生代表匯報活動情 ...
2025-08-09 19:01
【摘要】1 《口語交際·習作三》教學設計三 課前準備: ⒈搜集一些有關商品推銷的知識、故事,豐富對商品推銷的認 識。 ⒉每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的并通過觀 察、參觀、訪問、閱...
2025-08-09 15:49
【摘要】1 《口語交際一·習作一》教學設計 學習目標 ,商量、討論活動 的方案。 、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把手拉手活動開展下 去。 ,同時 能合理地提出...
2025-08-09 00:15
【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設計一 課前準備 自由組成小組開展我愛學習綜合性學習活動,感受閱讀的快 樂。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)興趣,明確目標 同學們,一本好書,蘊含著豐富的知識和...
2025-08-09 18:46
【摘要】《口語交際·習作三》教學設計 《口語交際·習作三》教學設計1第二課時 習作指導 一、談話引入 下周班隊課我們班要進行一次讀書交流會,這次交流會要求每位同學抓住要點將自己喜歡...
2024-12-06 00:46
【摘要】口語交際、習作一教學設計 口語交際、習作一教學設計1 這次“口語交際·習作”是本組教材的專題“我愛閱讀”的有機組成部分,也是綜合性學習的繼續(xù)。 ?。薄⒁诰C合性學習中搜集名人讀書故...
2024-12-07 02:42
【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設計三 一、激情導入。 1、中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前,都表現(xiàn)出了堅 韌不拔的英雄氣概。正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的 革命英雄才有了我們...
【摘要】1 《口語交際·習作四》教學設計三 教學準備 留心生活中帶給自己啟示的事情、格言或漫畫。 課時安排 3課時 第一課時 教學過程 引入新課,明確要求 (1)學了本單元,大家都知道生...
【摘要】1 ?口語交際·習作三?教學設計 教學目標 、曉之以理地勸說別人, 了解奉勸語言的特點,體會養(yǎng)成良好的行為習慣的重要性。 ,體會發(fā)言稿在生活中的作用。 ,把句子寫通 順。 教學重點...
2024-09-23 04:43
【摘要】口語交際·習作七芙蓉區(qū)五一中路小學蔣文波你看到些什么?你想到了什么?觀察課文中圖片,思考:?(1)什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭??(2)為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭??(3)幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的??(4)鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道,
2025-07-27 14:34
【摘要】1 《口語交際·習作三》教學設計二 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的如果有產(chǎn)品 說明書也可以帶來。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)情趣 今天同學們帶來了很多小商品,你...
【摘要】1 《口語交際·習作二》教學設計三 教學準備: ⒈收集與濃濃的鄉(xiāng)情相關的詩詞、歌曲、故事等。 ⒉了解班級同學的特長,以便策劃活動。 ⒊通過書籍、電視、網(wǎng)絡等媒介,了解怎樣策劃才能搞好一次...
【摘要】1 《口語交際·習作六》教學設計三 一、導入課題,激發(fā)交際興趣 同學們,在這幾天課文的學習中,我們一定了解到了很多感人 的事情。父母的愛,情深似海,我們在愛中一天天長大。今天,就 讓我們...