口語交際習作二教學設(shè)計三-展示頁
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 口語交際） 一、激情導入，激發(fā)興趣 ⒈俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人 .每個人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情 .大詩人李白用詩句舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)來表達自己對家鄉(xiāng)的思念，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 ⒉了解班級同學的特長，以便策劃活動。 1 《口語交際習作二》教學設(shè)計三 教學準備： ⒈收集與濃濃的鄉(xiāng)情相關(guān)的詩詞、歌曲、故事等。 ⒊通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，了解怎樣策劃才能搞好一次活動，可以事先參閱一些好的經(jīng)驗。家鄉(xiāng)，是一個不管什么時候，一想起就會讓人感到親切的名字。葉落歸根告老還鄉(xiāng)鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，古往今來，人們用各種形式和行動，表達著同樣的情感─ 2 ─對故鄉(xiāng)的依戀和熱愛。］ ⒉學生交流課前收集的相關(guān)資料。 ，那么我們就以濃濃的鄉(xiāng)情為主題來策劃一次活動。 ⒊小組交流討論 ⑴明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；由哪些同學表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。老師參與部分小組的交流，給予指導，可以提示采取朗誦詩詞，演唱歌曲、家鄉(xiāng)畫展、我做家鄉(xiāng)小導游、課本（詩詞）劇、編小報等形式進行活動。］ 3 ⑶根據(jù)課前自己收集的資料，選擇一個活動方案，選擇合作伙伴進行小組學習，彩排活動內(nèi)容。 ［讓學生選擇自己喜愛的形式，參與活動，既體現(xiàn)了語文教學的以人為本，給學生已自主空間，充分發(fā)揮學生的特長，又引發(fā)了學生交流的愿望。每個
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