班組長與核心管理技能提升教訓(xùn)教材-多運用現(xiàn)場目視化管理-展示頁
2025-03-07 12:38本頁面
【正文】 設(shè)計方案、施工圖紙、建筑材料準時到位；確保人身安全：、確保人身安全：A：編定 《 進度計劃 》 ，做進度管理；E：杜絕各種白干、瞎干、蠻干的行為； B：減少材料、設(shè)備的庫存量；D：將以往的經(jīng)驗、教訓(xùn)，反饋到新的活動里；降低成本：、降低成本：B：進行流程和工序診斷，預(yù)防不良發(fā)生；質(zhì)：質(zhì)：16舉例：如何運用舉例：如何運用 “5W1H”？？ “ 5W1H” “ 5W1H” “ 5W1H” “ 5W1H”5.………第二講：班組長現(xiàn)場管理能力第二講：班組長現(xiàn)場管理能力 “六六 ”大大 對象對象 和和 “六六 ”要素要素17第二講：班組長現(xiàn)場管理能力第二講：班組長現(xiàn)場管理能力 技能與應(yīng)用技能與應(yīng)用現(xiàn)場管理的金科玉律生產(chǎn)活動的 6條基本原則現(xiàn)場的日常工作作業(yè)日報的管理現(xiàn)場管理的實施方法生產(chǎn)準備現(xiàn)場 IE目標管理與管理項目18抓住重點晨會制標準與標準化問題的把握與改善P、 D、 C、 A5S管理看板管理QC的七種手法第二講：班組長現(xiàn)場管理能力第二講：班組長現(xiàn)場管理能力 技能與應(yīng)用技能與應(yīng)用19品、品 “how（何結(jié)果） ”。“what（何事） ”“when（何地） ”5W1H了解真實情況及時制止并通告嚴令禁止（ how） 為了提高他們的管理水平，班組長應(yīng)提高自己的角色認知能力，還需要進行管理方法、領(lǐng)導(dǎo)水平方面的培訓(xùn)，并不斷地進行知識更新。隨著時代的發(fā)展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索、積累的經(jīng)驗來了解、感悟什么是管理，缺乏系統(tǒng)的管理知識，因此目前企業(yè)中的班組長的總體水平還不能盡如人意。 生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場作業(yè)、工程質(zhì)量、成本核算、材料管理、機器保養(yǎng)等?！?生產(chǎn)管理職責(zé)生產(chǎn)管理職責(zé)第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用：班組長的作用：第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用7：班組長的作用：企 業(yè)利 潤配合上司指 導(dǎo)下屬協(xié) 助同事① 面對 部下 應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；② 面對 經(jīng)營者 他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；③ 面對他的 直接上司 又應(yīng)站在部下和上級輔助人員的立場上講話。協(xié)調(diào) 167。帶領(lǐng)團隊達成任務(wù) 167。執(zhí)行上司的指示啟下啟下167。承擔(dān)單位職責(zé) 167?，F(xiàn)象：開始用業(yè)務(wù)流程管理，并懂得時間管理第三級現(xiàn)象：各環(huán)節(jié)使用流程圖管理員工：具備多種技能能力現(xiàn)場：經(jīng)常聚會討論如何改善第五級現(xiàn)象：實際工作效率達到 75%庫存：所在行業(yè)中最低員工：新人也能很快上崗作業(yè)，全員參與到改善活動中現(xiàn)場管理的水準我們在哪里 ？5：班組長定義：第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用班組長是指在生產(chǎn)現(xiàn)場，直接管轄 20個左右的生產(chǎn)線作業(yè)員工，并對其生產(chǎn)結(jié)果負責(zé)的人。與與核心管理技能提升核心管理技能提升培培 訓(xùn)訓(xùn) 教教 材材課程綱要課程綱要2引言引言第一講：第一講： 現(xiàn)場管理者的角色與作用現(xiàn)場管理者的角色與作用第二講：班組長現(xiàn)場管理能力第二講：班組長現(xiàn)場管理能力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第四講：班組長團隊管理第四講：班組長團隊管理第五講：多運用現(xiàn)場目視化管理第五講：多運用現(xiàn)場目視化管理第六講：班組長成長與職業(yè)規(guī)劃第六講：班組長成長與職業(yè)規(guī)劃引言：我們的客戶或用戶需求與期望？引言：我們的客戶或用戶需求與期望？31. 品種更多2. 交貨更快3. 質(zhì)量更好4. 價格更低5. 服務(wù)更優(yōu)與時間賽跑與同行競爭引言：引言： 什么樣的現(xiàn)場是一流的現(xiàn)場？什么樣的現(xiàn)場是一流的現(xiàn)場？4第一級管理者：忙碌就是努力工作現(xiàn)象：現(xiàn)場亂糟糟，經(jīng)常開會套話：我們已經(jīng)夠忙的了第四級現(xiàn)象：實際工作效率達到 75%設(shè)備：因故障停工的現(xiàn)象基本消除管理者：天天研究如何再增加價值第二級管理者：明白未能給產(chǎn)品增加價值的都是浪費。計劃組織控制 協(xié)調(diào)指揮管理的五大職能管理的五大職能6承上承上167。達成組織目標 167。做好組織的管理 167。使各項資源充分有效發(fā)揮平行間平行間167。公關(guān)8第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用 根本任務(wù)根本任務(wù) ：：p生產(chǎn)力（ production）p品質(zhì) /質(zhì)量（ qrality）p成本（ cost）p交期 /效率（ delivery）p安全（ sarety）p士氣（ morale）9（ 1）人員管理 提升人員的向心力，維持高昂的士氣（ 2）作業(yè)管理 擬訂完善的工作計劃，執(zhí)行良好的工作方法（ 3）品質(zhì)管理 控制好工作的品質(zhì)，執(zhí)行自主品保，達到零缺點要求（ 4）設(shè)備管理 正確的操作設(shè)備，維持零故障的生產(chǎn)（ 5）安全管理 維護人員、產(chǎn)品、顧客的安全，做好必要的措施（ 6）成本管理 節(jié)用物料，減少浪費，降低成本第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用 工作內(nèi)容工作內(nèi)容 ：：10◆ 后后 勤管理勤管理人事調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴格考勤、情緒管理、技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、衛(wèi)生、福利、保健、團隊建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。◆ 輔助上級輔助上級班組長應(yīng)及時地向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用：班組長的主要職責(zé)：11第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用第一講：現(xiàn)場管理者的角色與作用：班組長的管理現(xiàn)狀：a) 生產(chǎn)技術(shù)型b) 盲目執(zhí)行型c) 大撒把型d) 勞動模范型e) 哥們義氣型12第一講：現(xiàn)場管理者
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