班組長(zhǎng)與核心管理技能提升教訓(xùn)教材-多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視化管理-免費(fèi)閱讀
【正文】 01 二月 20234:21:16 上午 04:21:16二月 21n 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023/2/1 4:21:1604:21:1601 February 2023n 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 二月 21二月 21Monday, February 01, 2023n 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 二月 2104:21:1604:21Feb2101Feb21n 1故人江海別，幾度隔山川。64第五講第五講 多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視管理多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視管理6566這樣還會(huì)放錯(cuò)嗎？－－ 凹槽管理凹槽管理67如此規(guī)劃各種標(biāo)識(shí)，形成良好的視覺(jué)沖擊！68標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式 目常作業(yè)過(guò)程中目常作業(yè)過(guò)程中的良品、不良的良品、不良品、待作業(yè)品等品、待作業(yè)品等均分開(kāi)放置，獨(dú)均分開(kāi)放置，獨(dú)立存放，從而可立存放，從而可以降低人為的判以降低人為的判斷失誤和提高工斷失誤和提高工作效率！作效率！第五講第五講 多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視管理多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視管理691表達(dá)合作的誠(chéng)意2請(qǐng)對(duì)方表達(dá)意見(jiàn)3歸納共同點(diǎn)4就不同點(diǎn)表達(dá)意見(jiàn)5達(dá)成互惠協(xié)議第六講第六講 班組長(zhǎng)成長(zhǎng)與職場(chǎng)規(guī)劃班組長(zhǎng)成長(zhǎng)與職場(chǎng)規(guī)劃70，學(xué)會(huì)換位思考處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì)換位思考1.正確認(rèn)識(shí)彼此 5. 設(shè)備管理、治具管理。成果分享：有效的激勵(lì)方式：第四講：第四講： 班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理55Job lnstmctionTraining 工作教導(dǎo)法工作教導(dǎo)法舉例舉例 :第四講：第四講： 班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理l 目視管理概念l 目視管理目的l 目視管理項(xiàng)目l 目視管理的效果l 目視管理的工具l 目視管理案例 56第五講第五講 多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視管理多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視管理n 基本定義：一眼即知的管理。第四講：第四講： 班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理：如何批評(píng)：事先以毫不含糊的語(yǔ)言告訴你手下的人，讓他們知道在一定的期限內(nèi)如何工作；懲戒要及時(shí)；具體指出毛病在哪里；以毫不含糊的語(yǔ)言告訴他們，你為他們的錯(cuò)誤而感到難受；令人難堪的短暫沉默，讓他們感受你的心情；握手、或友善地拍拍他們，使他們明白你和他們同舟共濟(jì)；提醒他們，你是如何器重他們；讓他們清楚地懂得，你對(duì)他們的印象不錯(cuò)，但是像這樣干可不行；說(shuō)清楚，批評(píng)完了就完了。這是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)發(fā)展是個(gè)很大的羈絆。 : 當(dāng)企業(yè)成功與發(fā)展時(shí)，常常更加注重形式、更加官僚化、離客戶(hù)更遠(yuǎn)。互相理解互相理解 ，使思考問(wèn)題的方式方法和能力上的差別縮小。我真的懷疑他有沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)我們。 ” 日常工作中的必須的溝通環(huán)節(jié)：日常工作中的必須的溝通環(huán)節(jié)：第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力32第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力 ： 更能幫助保持心態(tài)平和。 A：制定鮮明的獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)提合理化建議；總結(jié)總結(jié) :現(xiàn)場(chǎng)管理的主要工作內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)管理的主要工作內(nèi)容：第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力20確保進(jìn)度：、確保進(jìn)度：C：盡可能改善工序流程，提高工序能力；“why（何原因） ”。班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。使各項(xiàng)資源充分有效發(fā)揮平行間平行間167。核心管理技能提升核心管理技能提升培培 訓(xùn)訓(xùn) 教教 材材課程綱要課程綱要2引言引言第一講：第一講： 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與作用現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與作用第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第四講：班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理第四講：班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理第五講：多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視化管理第五講：多運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)目視化管理第六講：班組長(zhǎng)成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃第六講：班組長(zhǎng)成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃引言：我們的客戶(hù)或用戶(hù)需求與期望？引言：我們的客戶(hù)或用戶(hù)需求與期望？31. 品種更多2. 交貨更快3. 質(zhì)量更好4. 價(jià)格更低5. 服務(wù)更優(yōu)與時(shí)間賽跑與同行競(jìng)爭(zhēng)引言：引言： 什么樣的現(xiàn)場(chǎng)是一流的現(xiàn)場(chǎng)？什么樣的現(xiàn)場(chǎng)是一流的現(xiàn)場(chǎng)？4第一級(jí)管理者：忙碌就是努力工作現(xiàn)象：現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟，經(jīng)常開(kāi)會(huì)套話(huà)：我們已經(jīng)夠忙的了第四級(jí)現(xiàn)象：實(shí)際工作效率達(dá)到 75%設(shè)備：因故障停工的現(xiàn)象基本消除管理者：天天研究如何再增加價(jià)值第二級(jí)管理者：明白未能給產(chǎn)品增加價(jià)值的都是浪費(fèi)。執(zhí)行上司的指示啟下啟下167。為了提高他們的管理水平，班組長(zhǎng)應(yīng)提高自己的角色認(rèn)知能力，還需要進(jìn)行管理方法、領(lǐng)導(dǎo)水平方面的培訓(xùn)，并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新?！皐hat（何事） ”16舉例：如何運(yùn)用舉例：如何運(yùn)用 “5W1H”？？ “ 5W1H” “ 5W1H” “ 5W1H” “ 5W1H”5.………第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力 “六六 ”大大 對(duì)象對(duì)象 和和 “六六 ”要素要素17第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力 技能與應(yīng)用技能與應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律生產(chǎn)活動(dòng)的 6條基本原則現(xiàn)場(chǎng)的日常工作作業(yè)日?qǐng)?bào)的管理現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施方法生產(chǎn)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng) IE目標(biāo)管理與管理項(xiàng)目18抓住重點(diǎn)晨會(huì)制標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題的把握與改善P、 D、 C、 A5S管理看板管理QC的七種手法第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力 技能與應(yīng)用技能與應(yīng)用19品、品 B：進(jìn)行流程和工序診斷，預(yù)防不良發(fā)生；D：照明、溫濕、噪音、腳手架等符合要求；提高士氣：、提高士氣：第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力第二講：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力思考：沒(méi)有執(zhí)行力，為何不去做？思考：沒(méi)有執(zhí)行力，為何不去做？A. 不知道自己應(yīng)該做些什么B. 不知道自己該如何做C. 不知道為什么要這樣做D. 擔(dān)心今后造成不良后果E. 有
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1