班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理綜合技能提升培訓(xùn)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 01 二月 20234:15:21 上午 04:15:21二月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023/2/1 4:15:2104:15:2101 February 20231空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 二月 21二月 21Monday, February 01, 2023很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 二月 2104:15:2104:15Feb2101Feb211故人江海別，幾度隔山川。工作計(jì)劃工作計(jì)劃46班組管理與建設(shè) —— 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組 開(kāi)展主題活動(dòng)，激活基層細(xì)胞，推動(dòng)班組協(xié)作與凝聚力提升 通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，可以釋放團(tuán)隊(duì)員工壓力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的相互了解，提升班組凝聚力，激發(fā)班組活力。一天，他的廳經(jīng)理小張，約小王來(lái)到咖啡廳，小張用這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了他們的談話 ……案例：小王的夢(mèng)想案例：小王的夢(mèng)想27知識(shí)知識(shí)技能技能經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)價(jià)值觀價(jià)值觀認(rèn)知認(rèn)知情感情感能力問(wèn)題能力問(wèn)題（不能型）（不能型）態(tài)度問(wèn)題態(tài)度問(wèn)題（不愿型）（不愿型）員工表現(xiàn)員工表現(xiàn)不佳原因不佳原因能力靠培訓(xùn)意愿靠激勵(lì)28案例研討與演練： 在實(shí)際工作中，你是如何進(jìn)行指導(dǎo)？多少時(shí)間？主動(dòng) 清晰明確？ 持續(xù)追蹤指導(dǎo)示范實(shí)操驗(yàn)收 針對(duì)性？什么方法、時(shí)間、 場(chǎng)合？提煉更有效方法？整理成腳本？29 管理者角色定位：指派任務(wù)體驗(yàn) 1：掌握高效執(zhí)行力的要素體驗(yàn) 2：管理者如何正確委派工作給下屬體驗(yàn) 3：有效委派任務(wù)的方法與技巧演練如何有效委派下屬工作以高效地如何有效委派下屬工作以高效地完成上級(jí)所交付的任務(wù)與目標(biāo)完成上級(jí)所交付的任務(wù)與目標(biāo)4130掌握高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要素 組織中每個(gè)層面都應(yīng)負(fù)起提高執(zhí)行力的責(zé)任，那么， 對(duì)于最接近 “執(zhí)行點(diǎn) ”的班組長(zhǎng)，應(yīng)該掌握哪些可控的 執(zhí)行力要素，以提高基層班組執(zhí)行力？ABC一線一線班組長(zhǎng)可控的執(zhí)行力要素？31可靠的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)順暢的協(xié)同運(yùn)作有效的過(guò)程管理積極正面的團(tuán)隊(duì)明確的任務(wù)目標(biāo)SMART GOAL32 如何正確委派工作給下屬1. 案例角色演練（ 2）如何分派下屬臨時(shí)性額外任務(wù)（如接待、培訓(xùn)、交流、師帶徒等）？（ 3）如何對(duì)某崗位指派服務(wù)改進(jìn)或銷售提升目標(biāo)？（ 1）月初如何說(shuō)服某些抵觸的老油條執(zhí)行任務(wù)？要點(diǎn)：目標(biāo)明確？確認(rèn)下屬的理解及承諾？ 挖掘潛在顧慮？主動(dòng)參與及協(xié)助？設(shè)定控制點(diǎn)，追蹤反饋？正確指派任務(wù)，是基層班組長(zhǎng)重要的功能與價(jià)值，他必須能把任務(wù)轉(zhuǎn)換為下屬可執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃。班組輔導(dǎo)模式 174。使培訓(xùn)投入產(chǎn)出立竿見(jiàn)影、成就卓著。 開(kāi)展兩級(jí)管理層 “ 溝通日 ” 活動(dòng)，有效搭建雙向溝通橋梁11班組文化建設(shè)診斷視角 主要關(guān)注點(diǎn)價(jià)值觀、愿景 ? 價(jià)值觀? 愿景是否統(tǒng)一? 是否顯性化人員、能力 ? 誰(shuí)來(lái)做? 能不能做? 會(huì)不會(huì)做員工感知 ? 幸福感? 歸屬感傳播、激勵(lì) ? 怎么激勵(lì)? 怎么傳播問(wèn)題的提煉、歸類與對(duì)應(yīng)的解決策略理念集中反映價(jià)值觀與認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題，即團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的內(nèi)核；氛圍反映的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的作用，體現(xiàn)為員工狀態(tài)與感知；執(zhí)行反映的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的落地層面的問(wèn)題；促進(jìn)手段反映的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理推廣的問(wèn)題班組建設(shè)管理的主要問(wèn)題可以歸結(jié)為理念、氛圍、執(zhí)行、促進(jìn)手段四個(gè)方面12團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理成功的秘訣 第一步 :弄清目標(biāo)； 第二步 :找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法； 第三步 :要讓其他人自覺(jué)自愿、富有熱情地和您一起走向目標(biāo)。u 為什么 (why)?思考工作的價(jià)值、意義和輕重緩急，如何減少無(wú)用功（重功、虛功、廢功）。l最后一公里的傳遞責(zé)任l最后一公里的傳遞速度l最后一公里的傳遞質(zhì)量49魅力十足的基層班組長(zhǎng)們可以勇敢也可以自信的成為全方位生活典范！50靜夜
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