老舍貓教學設(shè)計說明-展示頁
2025-04-26 12:00本頁面
【正文】 教師方面：搜集到的貓的圖片，課文重點詞語、句子的多媒體課件設(shè)計理念：伴隨著新課程改革的實施，課題研究勢在必行，學校確立了“創(chuàng)設(shè)情境，提出問題——教師點撥，解決問題——鞏固訓練，拓展延伸”的教學模式。教學重難點：1. 了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。3. 理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點寫具體的，并表達出自己對貓的喜愛之情。教學目標：1. 認識七個生字，會寫十三個生字，能正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。老舍先生對家里的貓愛同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。這篇文章有兩個非常突出的特點。教材分析：《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。.. .. .. ..15. 貓教學內(nèi)容： 人教版《義務教育課程標準實驗教科書語文》四年級上冊第十五課《貓》第二課時。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。首先是表達了作者真摯的感情。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個非常美好的境界。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，
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