老舍貓教學(xué)設(shè)計說明-文庫吧資料
2025-04-23 12:00本頁面
【正文】 示PPT）貓的性格真古怪，它又_______又_______又_______。師：屏息凝視是一個什么樣的狀態(tài)？學(xué)生：控制住自己的呼吸專注的盯著一處看。不可！”看出貓很盡職。師：說得對，誰還從哪里看出了它古怪？學(xué)生：我從“可是(“溫故而知新”由復(fù)習(xí)前置學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課，既幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，又可以引起學(xué)生的積極思考，利于學(xué)生將新舊知識銜接起來，自然的過度到課堂中） 合作研學(xué)師：看到同學(xué)們胸有成竹的樣子，收獲一定挺大，現(xiàn)在來匯報一下吧！那個小組來說一說貓的古怪性格表現(xiàn)在哪些地方？能把你畫出的相關(guān)詞句讀給大家嗎？學(xué)生：貓的性格古怪表現(xiàn)在它又老實又貪玩，我是從第一自然段看出來的，它可以成天睡覺，又可以一天一夜不回家，所以我從這里看出它古怪。學(xué)生交流展示 自主讀學(xué)上節(jié)課，我們已經(jīng)知道了老舍先生筆下的貓與眾不同，它給你留下了什么印象？學(xué)生：古怪學(xué)生：淘氣這節(jié)課就讓我們走近這只貓，了解它的特點吧！請根據(jù)PP提示，整理前置學(xué)習(xí)，時間一分鐘，準(zhǔn)備小組交流。實現(xiàn)“知識與技能”，“過程與方法”，“情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，價值體現(xiàn)在教學(xué)關(guān)系上是教服務(wù)于學(xué)，師生關(guān)系上是師服務(wù)于生，從而造就了充滿生命活力，和諧高效課堂。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生方面：搜集老舍先生的相關(guān)資料搜集貓的圖片，想想自己與小貓之間發(fā)生的故事
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