二年級(jí)下冊飛呀飛教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-11 03:44本頁面
【正文】 ，參與到樂曲的表現(xiàn)或歌曲的伴奏中。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的音樂形象聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并在課本上涂上顏色。 《小烏鴉愛媽媽》，分別學(xué)做動(dòng)作表演。采用 2/4 拍、五聲宮調(diào)式、帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)過程： 一、開始部分： 聽音樂起立、問好、入座！ 復(fù)習(xí)歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)：聆聽音樂，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。 第二節(jié)課時(shí)： 13— 2 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小烏鴉愛媽媽》鋼琴曲《蝴蝶》 教學(xué)目標(biāo)： 通過聆聽，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。 ]分小組進(jìn)行歌表演，看那一組表演的合適，唱歌的效果好。 提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。 二、基本部分： 導(dǎo)入。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聽辨、感受、體驗(yàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)過程： 一、開始部分： 聽音樂問好、入座！ 發(fā)生練習(xí)。 。 ，用 sol、 re為歌曲《小蜜蜂》伴奏。二年級(jí)下冊《飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一篇：二年級(jí)下冊《飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ，感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象。滲透熱愛大自然、保護(hù)動(dòng)物的教育。 。 教學(xué)內(nèi)容 聆聽《蜜蜂》 2．鋼琴曲《蝴蝶》 3．歌曲《小蜜蜂》和《小烏鴉愛媽媽》 第一節(jié)課時(shí)： 13－ 1 教學(xué)內(nèi)容；歌曲《小蜜蜂》聆聽小提琴樂曲《蜜蜂》 教學(xué)目標(biāo)： 通過樂曲的聆聽，并能感受歌曲的特點(diǎn)。 復(fù)習(xí)歌曲。 聆聽歌曲《小蜜蜂》組織學(xué)生聆聽的同時(shí)選放有關(guān)歌曲《小蜜蜂》的多媒體課件，引發(fā)學(xué)生的興趣。分聲部讀一讀歌詞。 三、最后結(jié)束部分：小結(jié)。 能夠自編動(dòng)作參與表演。自編動(dòng)作參與表演。 二、基本部分： 聆聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》是一首湖北黃岡地區(qū)的民歌。 .，在課本的方框中劃線條，表示聽到的聲音。 音樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。 。 要提示根據(jù)樂曲和歌曲所描述的音樂形象，采用哪幾件更合適，分組試一試效果，學(xué)生評(píng)價(jià)。 ，結(jié)合歌曲。 ；響板、沙球、三角鐵，學(xué)生可以按著標(biāo)記，敲一敲為配合演唱歌曲，還可以編創(chuàng)其它伴奏方式試一 三、欣賞聆聽鋼琴曲《蝴蝶》 。 ，畫出自己聽到的蝴蝶。 課后回顧： 第二篇：飛呀飛 [飛呀飛 ] 飛呀飛發(fā)展領(lǐng)域：語言適齡班級(jí)：大班目標(biāo)： 1．理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物想飛的心情，飛呀飛。準(zhǔn)備：草地背景；小鳥、螞蟻、青蛙、小兔、小豬、河馬圖片；蒲公英、氣球、風(fēng)箏實(shí)物音樂過程： 1．出示小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、河馬圖片，請大家看看草地上有誰？猜猜他們在干什么？ 2．出示小鳥，看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、河馬也很想
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