二年級(jí)下冊(cè)飛呀飛教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-04-10 03:44:58 本頁(yè)面
【正文】 這些東西是否可以幫小動(dòng)物 飛上天？他們可以幫誰(shuí)飛上天？為什么？ 5．講述故事至“胖小豬開(kāi)著飛機(jī)上了天”這些小動(dòng)物是怎么讓自己飛上天的？6．引導(dǎo)幼兒討論：現(xiàn)在地上只剩下誰(shuí)了？怎么才能讓河馬飛上天？7．繼續(xù)講故事至結(jié)束：河馬是怎樣飛上天的？ 8．動(dòng)物們通過(guò)自己的智慧都飛上了天，你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法 /9．在音樂(lè)聲中，幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛翔的樣子飛呀飛看見(jiàn)小鳥在天上飛，其他小動(dòng)物都很羨慕，幼兒教案《飛呀飛》烏鴉奶奶說(shuō)：“你們沒(méi)有翅膀，永遠(yuǎn)飛不起來(lái)！”“我偏要飛！”小螞蟻說(shuō)著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。 ，畫出自己聽(tīng)到的蝴蝶。 ，結(jié)合歌曲。 。 .，在課本的方框中劃線條，表示聽(tīng)到的聲音。自編動(dòng)作參與表演。 三、最后結(jié)束部分：小結(jié)。 聆聽(tīng)歌曲《小蜜蜂》組織學(xué)生聆聽(tīng)的同時(shí)選放有關(guān)歌曲《小蜜蜂》的多媒體課件，引發(fā)學(xué)生的興趣。 教學(xué)內(nèi)容 聆聽(tīng)《蜜蜂》 2．鋼琴曲《蝴蝶》 3．歌曲《小蜜蜂》和《小烏鴉愛(ài)媽媽》 第一節(jié)課時(shí)： 13－ 1 教學(xué)內(nèi)容；歌曲《小蜜蜂》聆聽(tīng)小提琴樂(lè)曲《蜜蜂》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)樂(lè)曲的聆聽(tīng)，并能感受歌曲的特點(diǎn)。滲透熱愛(ài)大自然、保護(hù)動(dòng)物的教育。 ，用 sol、 re為歌曲《小蜜蜂》伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聽(tīng)辨、感受、體驗(yàn) 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好、入座！ 發(fā)生練習(xí)。 提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。 第二節(jié)課時(shí)： 13— 2 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》鋼琴曲《蝴蝶》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)聆聽(tīng)，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！ 復(fù)習(xí)歌曲。 《小烏鴉愛(ài)媽媽》，分別學(xué)做動(dòng)作表演。 編創(chuàng)與活動(dòng) ，參與到樂(lè)曲的表現(xiàn)或歌曲的伴奏中。提示：它們都在做什么 ?為什么 ?使學(xué)生有感情地演唱歌曲。 結(jié)束部分：小結(jié)?！帮w起來(lái)了！”小螞蟻高興得叫起來(lái)。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空。地上只剩下了河馬。”然后我再引導(dǎo)他們聯(lián)想自然界中會(huì)飛的動(dòng)物和物體來(lái)進(jìn)行歌曲創(chuàng)編活動(dòng)。整節(jié)課課堂氣氛很活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。 教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。 根據(jù)活動(dòng)過(guò)程的安排，很擔(dān)心在操作部分孩子們耽誤時(shí)間而使教學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)，所以，在活動(dòng)之前仔細(xì)琢磨了每個(gè)環(huán)節(jié)的每句話，爭(zhēng)取做到精煉不啰嗦，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程清楚有序，不給人雜亂無(wú)章的感覺(jué)。 篇三：飛呀飛教學(xué)反思 課前我?guī)∨笥炎龃蹬菖莸挠螒?，小朋友非常興奮。我 在學(xué)生玩、吹泡泡時(shí)適時(shí)引導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)有什么奧秘，找一找泡泡的形狀和色彩及發(fā)揮想象泡泡會(huì)飛到哪里去？你希望有誰(shuí)陪
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