風(fēng)箏飛呀飛--展示頁
2025-03-29 22:07本頁面
【正文】 1）、你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍天呢？（引導(dǎo)想子的？（顏色、形狀、大?。┠闶窃鯓幼岋L(fēng)箏飛上天的？ 象） （ 2）、出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五顏六色真漂亮；肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長尾巴?；顒臃椒ǎ翰僮鞣ㄑ菔痉ɑ顒诱n時：一課時 活動準(zhǔn)備：人手一個塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條若干，不同長短的細(xì)線若干放風(fēng)箏的錄像，音樂磁帶 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，視頻導(dǎo)入 視頻導(dǎo)入 播放“放風(fēng)箏”的視頻?；顒与y點：自己制作簡易風(fēng)箏，探索讓其飛起來的方法。 體驗自制風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的樂趣。《風(fēng)箏飛呀飛》 第一篇：《風(fēng)箏飛呀飛》 《風(fēng)箏飛呀飛》美術(shù)教案 主備：許欣欣 執(zhí)教： 活動目標(biāo)： 嘗試自己制作簡易風(fēng)箏，探索讓其飛起來的方法。 在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過程中提高觀察、模仿能力?；顒又攸c：自己制作簡易風(fēng)箏，探索讓其飛起來的方法?；顒雨P(guān)鍵 :通過動手制作，不斷探索方法突破重難點。并依據(jù)視頻內(nèi)容提出問題：他們在做什么？你們誰放過風(fēng)箏？你放的風(fēng)箏是什么樣 出示塑料袋 請小朋友幫忙滿足塑料袋的“心愿”讓它飛上天。 （ 3）、請小朋友仔細(xì)看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀？她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。教師示范：剪一條雙面膠粘在塑料袋下面合適的位置，然后將幾根彩色皺紙條粘在雙面膠上，引導(dǎo)幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量：老師粘了幾根彩帶啦？是什么顏色的呢？幼兒操作粘彩帶，教師指導(dǎo)、幫助。探索學(xué)習(xí)讓塑料袋鼓起來，變成胖娃娃。 再讓孩子們試一試，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。教師操作，幼 兒觀察：拿一根細(xì)線的一端，在塑料袋擰緊的嘴巴處繞幾圈，然后系牢（繞線并系牢對中班孩子來說有難度，小朋友可以試一試，自己不能完成的請老師幫忙）。 風(fēng)箏制作好后大家一起放“風(fēng)箏”。 小結(jié)要領(lǐng)：手舉高，跑得怏，風(fēng)箏就能飛得高！ 四、總結(jié)概況，拓展延伸 本堂課我們學(xué)習(xí)了《風(fēng)箏飛呀飛》。在制作中小朋友們體驗了動手制作的快樂，回到家和爸爸媽媽也一起制作一個簡易風(fēng)箏吧！ 活動反思： 第二篇：飛呀飛 [飛呀飛 ] 飛呀飛發(fā)展領(lǐng)域：語言適齡班級：大班目標(biāo)： 1．理解故事內(nèi)容，體驗小動物想飛的心情，飛呀飛。準(zhǔn)備：草地背景；小鳥、螞蟻、青蛙、小兔、小豬、河馬圖片；蒲公英、氣球、風(fēng)箏實物音樂過程： 1．出示小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、河馬圖片，請大家看看草地上有誰？猜猜他們在干什么？ 2．出示小鳥，看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、河馬也很想飛上天，你們覺得他們能 飛
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