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二年級上冊數(shù)學(xué)教案-第3單元第一課時認識角人教版-展示頁

2025-04-11 03:44本頁面
  

【正文】 什么不猜成是圓形?你是根據(jù)什么來猜測的?” 3.師:今天我們就來認識圖形朋友 —— 角。 課時安排 1 課時 課前準備 多媒體課件、角的學(xué)具、三角板。 教學(xué)重點 初步認識角,知道角的各部分名稱,初步學(xué)會用直尺畫角。 3.通過學(xué)生觀察、操作分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力。二年級上冊數(shù)學(xué)教案 第 3單元《第一課時認識角》人教版 《第一課時 認識角》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.初步認識角,知道角各部分的名稱。 2.學(xué)會用尺子畫角,體會角是有大小的,感悟角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān)。 4.體會身邊處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)難點 理解角的大小只與兩邊叉開的大小有關(guān),而與邊的長短無關(guān)。 教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入 1.出示一個信封,里面裝著學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的平面圖形,露出一部分,讓學(xué)生猜一猜。(板書
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