【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)-第5課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-03 03:08本頁(yè)面
【正文】 軸對(duì)稱的角度欣賞生活中的圖案，經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程，并運(yùn)用它們?cè)诜礁窦埳显O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。通過(guò)具體實(shí)例的展示，使學(xué)生知道一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱，能形成一個(gè)較復(fù)雜的圖形，并能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)美麗的圖案。目前學(xué)生能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后的圖形，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。”小學(xué)生的動(dòng)手操作能很好把刺激傳輸給大腦，并使得產(chǎn)
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