【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動化設(shè)計】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊-第二、四單元比例、正比例、反比例-第1課時比例-展示頁
2025-04-03 01:14本頁面
【正文】 圖片像不像”、“三面不同不同規(guī)格的國旗長與寬的比值有什么關(guān)系”，直接指向比值相等，從而引出比例概念。關(guān)于比例的應(yīng)用部分學(xué)習(xí)順序也與教材不同，圖形的放大與縮小和比例尺都和圖形的變與不變相關(guān)，“物物交換”等生拓展了比例的應(yīng)用范圍，放在最后。 “比例、正比例、反比例”單元核心活動設(shè)計 ——北師大版六年級下冊第二、四單元整合整合后的內(nèi)容包括比例的意義和基本性質(zhì)、比例的應(yīng)用、正比例和反比例三部分。教材中這些內(nèi)容分在兩個單元中，之所以放在一起連續(xù)教學(xué)，是考慮到這些知識本身聯(lián)系密切，更重要的是貫穿其中的“變中有不變” 思想的一致性、連貫性和重要性。調(diào)整后的教學(xué)內(nèi)容安排如下：活動1 比例的認(rèn)識豐富情境 發(fā)現(xiàn)比例活動2 比例的基本性質(zhì)運用數(shù)學(xué)推理 形成數(shù)學(xué)解釋活動3 圖形放縮觀察發(fā)現(xiàn) 感悟本質(zhì)活動4 比例尺畫著畫著就會了活動5 比例應(yīng)用多種表達(dá) 支持理解活動6 變化的量發(fā)現(xiàn)變化活動7 正比例多種表達(dá)中發(fā)現(xiàn)變與不變活動8 反
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