【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第一單元圓柱與圓錐-第6課時(shí)圓錐的體積-展示頁(yè)
2025-04-03 03:05本頁(yè)面
【正文】 。第六課時(shí) 圓錐體的體積[內(nèi)容分析]:圓錐體積公式的推導(dǎo)是小學(xué)階段最不講理的，限于學(xué)生的知識(shí)水平，只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法推導(dǎo)體積公式。長(zhǎng)正方體的體積公式是數(shù)出來(lái)的，圓柱體的體積公式是通過(guò)轉(zhuǎn)化推導(dǎo)出來(lái)的，圓錐的體積該如何求呢？圓錐的相關(guān)知識(shí)的直接經(jīng)驗(yàn)就是圓柱，圓柱的體積的計(jì)算方法是探索圓錐體的基礎(chǔ)。教科書(shū)先創(chuàng)設(shè)了“一堆圓錐形小麥”的簡(jiǎn)單情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境來(lái)體會(huì)圓錐體積的實(shí)際含義，這堆小麥的體積是
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