【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第一單元圓柱與圓錐-第6課時(shí)圓錐的體積-全文預(yù)覽
【正文】 這個(gè)猜想有一定難度，因此要提供圓柱和圓錐的直觀圖(如教科書(shū)所示)，引發(fā)學(xué)生聚焦圓錐的體積和它同底等高的圓柱的體積的關(guān)系，產(chǎn)生合理的猜想。第六課時(shí) 圓錐體的體積[內(nèi)容分析]:圓錐體積公式的推導(dǎo)是小學(xué)階段最不講理的，限于學(xué)生的知識(shí)水平，只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法推導(dǎo)體積公式。教科書(shū)先創(chuàng)設(shè)了“一堆圓錐形小麥”的簡(jiǎn)單情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境來(lái)體會(huì)圓錐體積的實(shí)際含義，這堆小麥的體積是多少呢?想想，如何得到圓錐的體積?
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