【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)-第5課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】 第五課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì) [內(nèi)容分析]: 加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，是提高圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)成效的一條重要策略。心理學(xué)研究表明：“兒童的智慧集中在手指尖上?！毙W(xué)生的動(dòng)手操作能很好把刺激傳輸給大腦，并使得產(chǎn)生積...

2025-04-03 03:08

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第一單元圓柱與圓錐-第6課時(shí)圓錐的體積-展示頁(yè)

【摘要】 第六課時(shí)圓錐體的體積 [內(nèi)容分析]: 圓錐體積公式的推導(dǎo)是小學(xué)階段最不講理的，限于學(xué)生的知識(shí)水平，只能通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法推導(dǎo)體積公式。長(zhǎng)正方體的體積公式是數(shù)出來(lái)的，圓柱體的體積公式是通過(guò)轉(zhuǎn)化推導(dǎo)出...

2025-04-03 03:05

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第一單元圓柱與圓錐-第4課時(shí)圓柱的體積-展示頁(yè)

【摘要】 第四課時(shí)圓柱體的體積 [內(nèi)容分析]: 教材首先通過(guò)現(xiàn)實(shí)情境引出需要求出圓柱體的體積，然后從回顧舊知（長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算）入手，引出學(xué)生對(duì)圓柱體積的猜想----底面積乘高，最后激勵(lì)學(xué)生想辦...

2025-04-03 03:25

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)-第2課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(一)-展示頁(yè)

【摘要】 第二課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（一） [內(nèi)容分析]: “圖形的旋轉(zhuǎn)”屬于圖形與幾何領(lǐng)域關(guān)于“圖形運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)，在小學(xué)階段關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)分為3次三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，這幾種變換方式的共同屬性——全等變換（剛...

2025-04-03 02:11

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)-第4課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(三)-展示頁(yè)

【摘要】 第四課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（三）（試一試） [內(nèi)容分析]: 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在“學(xué)段目標(biāo)”中“第二學(xué)段”中提出：“體驗(yàn)簡(jiǎn)單圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形，...

2025-04-03 03:31

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)-第3課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(二)-展示頁(yè)

【摘要】 第三課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)（二） [內(nèi)容分析]: 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在“課程內(nèi)容”的“第二學(xué)段”中提出：“通過(guò)觀察、操作等，在方格紙上認(rèn)識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或垂...

2025-04-03 03:08

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第一單元圓柱與圓錐-第5課時(shí)圓柱的體積(二)-展示頁(yè)

【摘要】 第五課時(shí)圓柱體積（二） [內(nèi)容分析]: 本節(jié)課是教材中“試一試”的內(nèi)容，用圓柱體積的計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用。教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)求金箍棒的體積及求金箍棒重量的問(wèn)題，先套用圓柱體體積公式，然后根據(jù)...

2025-04-03 03:43

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第二、四單元比例、正比例、反比例-第1課時(shí)比例-展示頁(yè)

【摘要】 “比例、正比例、反比例”單元核心活動(dòng)設(shè)計(jì) ——北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二、四單元整合 整合后的內(nèi)容包括比例的意義和基本性質(zhì)、比例的應(yīng)用、正比例和反比例三部分。教材中這些內(nèi)容分在兩個(gè)單元中，之所以放...

2025-04-03 01:14

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第一單元圓柱與圓錐-第2課時(shí)圓柱的表面積(一)-展示頁(yè)

【摘要】 第二課時(shí)圓柱的表面積（一） [內(nèi)容分析]: “圓柱的表面積”這課內(nèi)容是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐及其基本特征后安排的一個(gè)具有探索性的內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)想象、操作等探索活動(dòng)運(yùn)用遷移規(guī)律把圓柱體的側(cè)面積...

2025-04-03 01:14

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第一單元圓柱與圓錐-第3課時(shí)圓柱的表面積(二)-展示頁(yè)

【摘要】 第三課時(shí)圓柱體的表面積（二） [內(nèi)容分析]: 這節(jié)課是圓柱體表面積第二課時(shí)“試一試”，即讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)圓柱體特征和表面積等知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化，達(dá)到靈活解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。...

2025-04-03 03:35

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第二、四單元比例、正比例、反比例-第4課時(shí)比例尺-展示頁(yè)

【摘要】 第四課時(shí)比例尺 [內(nèi)容分析]: 與其說(shuō)“比例尺”在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，還不如說(shuō)比例尺是人們?cè)谌粘Ｉ钪械膭?chuàng)造。在繪制圖紙的過(guò)程中，人們經(jīng)常需要將實(shí)際的長(zhǎng)度放大或者縮小，這就產(chǎn)生了比例尺。雖...

2025-04-03 03:35

神奇的莫比烏斯帶-北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩-展示頁(yè)

【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩如果不讓螞蟻爬過(guò)紙環(huán)的邊緣，它能吃到面包屑嗎？在紙環(huán)上做個(gè)標(biāo)記表示面包屑，想一想，小螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)能吃到面包屑嗎？從A點(diǎn)開(kāi)始涂色，不能翻過(guò)邊緣一直涂下去，你發(fā)現(xiàn)了什么？用剪刀沿紙條上的虛線剪開(kāi)，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

2024-12-23 06:42

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第二、四單元比例、正比例、反比例-第7課時(shí)正比例-展示頁(yè)

【摘要】 第七課時(shí)正比例 [內(nèi)容分析]: 學(xué)生熟悉的生活是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的源泉,小學(xué)數(shù)學(xué)概念的建立、觀念的發(fā)展用充分考慮與之密切聯(lián)系的生活現(xiàn)象和素材。正比例意義的學(xué)習(xí)成為小學(xué)階段函數(shù)思想的啟蒙，是學(xué)生體會(huì)運(yùn)用...

2025-04-03 03:25

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-第二、四單元比例、正比例、反比例-第8課時(shí)反比例-展示頁(yè)

【摘要】 第八課時(shí)反比例 [內(nèi)容分析]: 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)第二學(xué)段的正比例教學(xué)要求是注重表格數(shù)據(jù)分析，圖象分析和關(guān)系式概括，這是一個(gè)完整的建模過(guò)程。而對(duì)反比例的要求，則為關(guān)注表格內(nèi)數(shù)據(jù)的分析與關(guān)系式概括，不要...

2025-04-03 03:44

可愛(ài)的小貓-北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩-展示頁(yè)

【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩下圖是可愛(ài)的小貓樂(lè)樂(lè)，請(qǐng)將表示樂(lè)樂(lè)輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)填在下面。A()B()C()D()E()F()G()H(

2024-12-23 15:30

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-數(shù)學(xué)好玩-第1課時(shí)神奇的帶子(北師大版)(專(zhuān)業(yè)版)

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-數(shù)學(xué)好玩-第1課時(shí)神奇的帶子(北師大版)(留存版)

【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-數(shù)學(xué)好玩-第1課時(shí)神奇的帶子(北師大版)-文庫(kù)吧

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