【摘要】 《數(shù)學(xué)好玩》 第一課時(shí)神奇的帶子 [內(nèi)容分析]: 這個(gè)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)游戲《神奇的帶子》,《莫比烏斯圈》屬于《拓?fù)鋵W(xué)》的內(nèi)容。教材中讓孩子動(dòng)手操作,驗(yàn)證交流,經(jīng)歷探索和認(rèn)...
2025-04-03 03:08
【摘要】 第二課時(shí)可愛的小貓 [內(nèi)容分析]: 《可愛的小貓》是北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩中的內(nèi)容。這節(jié)課是六年級(jí)的最后一節(jié)新課,主要以探究活動(dòng)為主,讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)圖形的變化多樣性和趣味性。通過(guò)本...
2025-04-03 03:30
【摘要】 第十三課時(shí)圖形與位置 [內(nèi)容分析]: 本課是北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)《空間與圖形》領(lǐng)域的最后一節(jié)《圖形與位置》,課本99-100頁(yè)中的內(nèi)容。教材安排了確定“百鳥園相對(duì)大門”的位置的情境,通...
2025-04-03 03:05
【摘要】 第十五課時(shí)可能性 [內(nèi)容分析] 數(shù)據(jù)分析觀念是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的重要內(nèi)容。在小學(xué)數(shù)學(xué)“四大領(lǐng)域”中,統(tǒng)計(jì)與概率是內(nèi)容較少的領(lǐng)域,而關(guān)于概率的學(xué)習(xí),內(nèi)容更少,這與學(xué)生年齡等特點(diǎn)有關(guān),也與整個(gè)數(shù)...
2025-04-05 05:54
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第1單元圓柱與圓錐 一、面的旋轉(zhuǎn) ,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。 (寬)為軸,快速旋轉(zhuǎn)后可以形成一個(gè)圓柱。 ,會(huì)形成一個(gè)圓錐。 二、圓柱和圓錐的特征 ,有一個(gè)面是曲面;圓...
2025-04-01 23:34
2025-04-02 02:28
【摘要】 《圖形的運(yùn)動(dòng)》和《數(shù)學(xué)好玩》 ——北師大六年級(jí)下冊(cè)第三單元 本單元課程內(nèi)容安排如下: 活動(dòng)3:圖形運(yùn)動(dòng)(1) 活動(dòng)4:圖形運(yùn)動(dòng)(2) 活動(dòng)5:欣賞與設(shè)計(jì) 活動(dòng)1...
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)hSV=準(zhǔn)備等底等高的圓柱形容器和圓錐形容器各一個(gè)。將圓錐形容器裝滿沙子,再倒入圓柱形容器,看幾次能倒?jié)M。圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐的體積的3倍。ShV31=如果小麥堆的底面半徑為2m,高
2025-07-27 13:54
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐hSV=準(zhǔn)備等底等高的圓柱形容器和圓錐形容器各一個(gè)。將圓錐形容器裝滿沙子,再倒入圓柱形容器,看幾次能倒?jié)M。圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐的體積的3倍。ShV31=如果小麥堆的底面半徑為2m,高為。小麥堆的體積是多少立方米?2???=(m3)答
2024-10-11 12:38
【摘要】 第五課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì) [內(nèi)容分析]: 加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng),是提高圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)成效的一條重要策略。心理學(xué)研究表明:“兒童的智慧集中在手指尖上?!毙W(xué)生的動(dòng)手操作能很好把刺激傳輸給大腦,并使得產(chǎn)生積...
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐hSV=準(zhǔn)備等底等高的圓柱形容器和圓錐形容器各一個(gè)。將圓錐形容器裝滿沙子,再倒入圓柱形容器,看幾次能倒?jié)M。圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐的體積的3倍。ShV31=如果小麥堆的底面半徑為2m,高為。小麥堆的體積是多少立方米?2???
2024-12-23 06:25
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元圓柱與圓錐如圖,要做一個(gè)圓柱形紙盒。如果接口不計(jì),至少需要用多大面積的紙板?10cm30cm底面周長(zhǎng)高圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高ChS=側(cè)你能計(jì)算出“至少需要多大面積的紙板”嗎?10cm30cm側(cè)面積:底面積:表面積:答:至
【摘要】 第二課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(一) [內(nèi)容分析]: “圖形的旋轉(zhuǎn)”屬于圖形與幾何領(lǐng)域關(guān)于“圖形運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)知識(shí),在小學(xué)階段關(guān)于圖形的運(yùn)動(dòng)分為3次三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué),這幾種變換方式的共同屬性——全等變換(剛...
2025-04-03 02:11
【摘要】 第四課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(三)(試一試) [內(nèi)容分析]: 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在“學(xué)段目標(biāo)”中“第二學(xué)段”中提出:“體驗(yàn)簡(jiǎn)單圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形運(yùn)動(dòng)后的圖形,...
2025-04-03 03:31
【摘要】 第三課時(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)(二) [內(nèi)容分析]: 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在“課程內(nèi)容”的“第二學(xué)段”中提出:“通過(guò)觀察、操作等,在方格紙上認(rèn)識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn),能在方格紙上按水平或垂...