釣魚的啟示第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:32本頁面
【正文】 臺演。 III父親對“我”的嚴(yán)格教育，是希望“我”從小做一個(gè)不貪便宜，誠實(shí)守紀(jì)的有道德的人。說明父親的態(tài)度堅(jiān)決?！ 討論交流： A“劃著”“看了看”你體會到了什么？父親為什么要看表？ B“盯著 ”“ 看了好一會兒”此時(shí)父親在想些什么？ C“你得把它放回湖里去?！獰o可奈何 比賽讀，看誰讀得好！你體會到了什么？ ?、凇拔摇彪m然不舍得把魚放走，但是在父親的嚴(yán)格的教育下，“我”還是把魚放回到湖里?！环猓芪 ．我又抬頭看了以下四周，……我再次把乞求的目光投向了父親?！鼻?，不理解 B．“可是不會釣到這么大的魚了。你為什么這么讀？體會“我”的心情。 1．首先我們要知道“那條鱸魚”是一條怎樣的鱸魚，給作者留下了深刻的印象？ 你為什么這樣讀？說明作者此時(shí)的心情如何？（非常激動，非常高興） 2．可惜這么一條漂亮的大鱸魚似乎到得早了一點(diǎn)，它比規(guī)定捕撈的時(shí)間早了兩個(gè)小時(shí)?！ 〕鍪荆涸谌松穆猛局校也恢挂淮蔚赜龅搅伺c那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。作者受到了怎樣的啟示。課文的前三個(gè)自然段告訴了我們什么？（“我”和父親釣到了一條大鱸魚，心情非常高興。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 電腦課件 五、教學(xué)過程： 第二課時(shí) 一、回顧前文 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第29課，（生齊讀課題）?！ ?．體會人物的心理變化過程?！ ?．領(lǐng)會從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理，從而嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人?！ “鍟O(shè)計(jì) 1釣魚的啟示 釣魚得意 什么事？ 放魚沮喪 啟示？自律誠信 《釣魚的啟示》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 寫自己的啟示，全班交流?！ 「赣H的做法?！ ∑纷x細(xì)節(jié)描寫，體會父親的心理變化 A、讀句子：父親盯著鱸魚看了好一會兒…… B、同桌討論：此時(shí)，父親的心里在想什么? 設(shè)計(jì)意圖：通過朗讀，體會我釣魚、放魚的不同心情，引導(dǎo)學(xué)生在品詞析句、誦讀涵泳、情感激發(fā)中感受語文的魅力，提升語文素養(yǎng)?！ ◇w會放魚時(shí)的“沮喪” 抓住我和父親的對話，引導(dǎo)
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