灰雀教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)-文庫吧資料
2024-12-06 01:10本頁面
【正文】 字詞?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)。 我們都學(xué)過關(guān)于列寧的課文你還記得嗎?《蜜蜂引路》，表現(xiàn)了列寧怎樣的品質(zhì)? 今天我們再來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)他的課文?！ 〗虒W(xué)時間 兩課時 第一課時 一、導(dǎo)入課題： 出示列寧照片：這張照片上的人物你認識嗎?(板：列寧)你知道列寧是個什么樣的`人物嗎? 把你了解的給大家講講，不要看資料?！ 〗虒W(xué)難點 從列寧與小男孩的談話中體會列寧的心理活動。 教學(xué)重點 認識列寧對男孩的關(guān)愛和教育，滲透保護鳥類的教育?！ ∮懈星榈乩首x課文。能正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等?！ ±蠋熆筛鶕?jù)班內(nèi)實際情況選擇一種方法?！ ∥?、布置作業(yè) ?。?、自己給自己留作業(yè)。 教學(xué)意圖：發(fā)散思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達和寫話能力?！ 、?多可愛的灰雀呀！我喜歡你。 ?。?、你想對列寧、灰雀、小男孩說出什么？寫下來。 ?、?列寧和小男孩都愛灰雀?！ ∷?、說話、寫話訓(xùn)練 方法： １、用上“列寧”“灰雀”“小男孩”這三個詞說一句話?！ 〗虒W(xué)意圖：給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境，回讀全文，整合內(nèi)容?！ 、?把課文分為三部分，第一部分：第一自然段；第二部分：對話；第三部分：結(jié)果?！ 〗虒W(xué)意圖：讓學(xué)生自己動腦筋思考問題，解答問題?！ 、?小男孩一開始不誠實，后來他又把灰雀送回來了，我認為他還是個誠實的孩子?！ W(xué)生可能回答： ① 小男孩把灰雀送回來了，所以列寧認為他是一個誠實的孩子?！ 。?、那結(jié)果怎樣呢？請同學(xué)們自由讀１１～１３自然段。 學(xué)生可能說出很多種情況，至于小男孩怎么說的，又是怎么做的，同樣也不限定答案，只要合理即可?！ 、?由于我的過錯，讓時刻惦記灰雀的人們擔憂?！ 〗虒W(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語感，讓學(xué)生在讀中感悟理解，同時體現(xiàn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的過程?！ 。场⒄埻瑢W(xué)們分角色朗讀課文３～１０自然段。（出示表格） ?、?你是怎樣讀列寧和小男孩的對話的？給大家讀一讀，為什么要這樣讀？ ?、?找２個同學(xué)用不同語氣來讀，通過對比讀、抓重點詞，體會出列寧和小男孩此時此刻的心情。 三、學(xué)習(xí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1