灰雀教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)-閱讀頁
2024-12-06 01:10本頁面
【正文】 相關(guān)資料 教學(xué)課件。出示列寧簡介?！ “鍟痘胰浮?，這篇文章又反映了他怎樣的品質(zhì)呢，我一起來讀讀?！ ⊥瑢W(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文，你都從哪些方面預(yù)習(xí)了課文? 老師首先檢查一下大家課文讀正確了嗎? ?、?先來看本課要求掌握的詞語?！ 、?指名朗讀課文，聽準(zhǔn)字音?！敝灰覀兎磸?fù)讀，文意就會自然而然的明白?！ 『献鲗W(xué)習(xí)，全班匯報。記憶生字“婉”：有人說凡是帶女子旁的字都是形容美好的事物，所以形容動聽的聲音也用了女字旁的字。識記“胸脯”。 指導(dǎo)朗讀寫灰雀的句子?！霸弊挚刹荒茏x半邊。紅色的詞語要重讀?！ ∵€是那句話，書讀百遍。列寧和男孩的對話反復(fù)的讀，你就會發(fā) 現(xiàn)許多有趣的問題?！ W(xué)生交流?！ 』胰革w回來了嗎?引出第11段?！ ≈笇?dǎo)分角色朗讀311段?！ ×袑帪槭裁床粏栃∧泻s問灰雀? (給小男孩改正的機會，也給他一個面子) 四、指導(dǎo)分角色朗讀。會讀書的人能把書越讀越薄。想想作者寫這篇文章想表達的思想，要給我們的啟發(fā)上考慮。列寧愛灰雀，給它自由。 剛才老師和同學(xué)們一起研究了列寧和男孩的這段對話，大家體會的非常好，接下來，我們要把這一部分好好讀一讀，同學(xué)們把書端起來， 分角色朗讀?！ ∥?、總結(jié)： (指板書)灰雀、列寧、男孩，一顆愛心就構(gòu)成了一個生動的小故事?！ ∪伺c人、人與動物、人與自然，構(gòu)成了一個愛的世界，我們要學(xué)會善待他人、善待一切美好的事物，才能讓世界充滿愛?！ 痘胰浮方虒W(xué)設(shè)計范文篇3 課題：灰雀 教學(xué)目標(biāo)： 教育學(xué)生做錯了事就要以下，做個誠實的孩子?！ 〗虒W(xué)重點：讀懂句子 教學(xué)難點：感悟課文內(nèi)容 教學(xué)過程： 一、以創(chuàng)設(shè)情境來顯情?！ 《?dǎo)情 文中列寧和灰雀以及孩子之間發(fā)生了一件什么事？這件事又說明了什么呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文?！ W(xué)生邊讀邊思考后，出示列寧2句兩句對話。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。 分角色表情朗讀。 全班同讀 ?、袤w會列寧的第一句話中的“自言自語”和“可惜”這個重點詞有與沒有對表達列寧的心情的有什么不同？ ?、谖虺觯毫袑帎埒B，更愛孩子的情感?！尽痘胰浮方虒W(xué)設(shè)計范文（精選3篇）】
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