小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師經(jīng)驗(yàn)交流材料-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 01:33本頁(yè)面
【正文】 的任何一個(gè)學(xué)生，都要熱愛，不能只偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而對(duì)后進(jìn)生漠不關(guān)心。要將識(shí)字教學(xué)與復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音、閱讀、寫話結(jié)合起來(lái)，使孩子通過多種途徑、多種渠道學(xué)習(xí)和鞏固漢字；要引導(dǎo)學(xué)生將識(shí)字練習(xí)從課內(nèi)延伸到課外，將書本學(xué)習(xí)與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。這種方法受到了孩子們的喜愛，效果還不錯(cuò)。三、多重獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)積極性低年級(jí)的孩子課堂自制力比較差，注意力集中的時(shí)間也比較短，所以需要在課堂上不斷變換形式，讓學(xué)生保持新鮮感，這樣才能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。上好一節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、情趣、精神狀態(tài)是很重要的，而教師的開篇導(dǎo)語(yǔ)，精神狀態(tài)和教師語(yǔ)言表達(dá)的語(yǔ)氣等對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面，起著牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。我認(rèn)為，只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級(jí)開始訓(xùn)練，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序。學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括上課習(xí)慣、作
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