小學(xué)語(yǔ)文老師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料-文庫(kù)吧資料
2024-11-20 22:19本頁(yè)面
【正文】 的感染。識(shí)字的過(guò)程也隨之變成了交朋友或是招呼小客人的過(guò)程。低年級(jí)的孩子天真活潑，合群，愛(ài)交朋友。有了興趣，學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。教學(xué)有法，教無(wú)定法，我采用了生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、系統(tǒng)、有序、有恒訓(xùn)練等方法，讓學(xué)生自主探究,小組合作,使學(xué)生開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了語(yǔ)文實(shí)踐能力。我體會(huì)到最重要的一點(diǎn)就是向四十分鐘要效率，我在課堂教學(xué)中，建立起以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生的好奇心、探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的最終目的。小學(xué)語(yǔ)文老師教育教學(xué)經(jīng)
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