小學(xué)二年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料精選5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 06:53本頁(yè)面
【正文】 體服務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任。有了動(dòng)力，他們對(duì)集體的事情熱心參與，為集體的成績(jī)進(jìn)步而歡欣，為集體的困難挫折而焦慮，感覺(jué)到集體的一切與他們息息相關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，必須增強(qiáng)主人翁意識(shí)。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。還有細(xì)心的同學(xué)備了幾條紅領(lǐng)巾，以備不時(shí)之需。在我的帶動(dòng)下，學(xué)生之間也互相幫助了。在藥佳明休息的幾天里，我不斷打電話問(wèn)孩子好點(diǎn)沒(méi)，落下的課來(lái)了再補(bǔ)。有一次，我們班藥佳明突然肚疼發(fā)燒，我一邊打電話通知家長(zhǎng)，一邊騎電動(dòng)車帶孩子上醫(yī)院，還好，家長(zhǎng)及時(shí)趕到醫(yī)院，幫忙掛號(hào)、找醫(yī)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)護(hù)班級(jí)，讓學(xué)生感受集體的溫暖天氣涼了，學(xué)生下課出去時(shí)，我總要囑咐一句：“把衣服穿好。以后，總會(huì)有些孩子手里會(huì)拿點(diǎn)垃圾，課間也不例外。一天上班時(shí)，我隨手撿起一片紙屑，當(dāng)時(shí)沒(méi)想什么，回到班，孩子們陸續(xù)進(jìn)班，居然有好幾個(gè)孩子的手里攥著小紙片或小棍，直奔教室前門后的的垃圾簍。因此，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。一、增強(qiáng)班集體的凝聚力正人先正己，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這么多年來(lái)，我始終有這樣一個(gè)信條：一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，樂(lè)在其中；教師上課興趣盎然，樂(lè)在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂(lè)在其中。學(xué)生都很樂(lè)于做這件事，這個(gè)小欄目成了班級(jí)的一道亮麗的風(fēng)景線。還可以記日記，寫數(shù)學(xué)筆記（把這一天中在生活中發(fā)現(xiàn)的帶數(shù)字的事記到本子中去）。要填的內(nèi)容很廣泛，比如上完一節(jié)古詩(shī)課，就可以讓學(xué)生把學(xué)會(huì)的古詩(shī)寫在這小本上。在班級(jí)里我設(shè)計(jì)了一個(gè)小欄目叫《今天你進(jìn)步了嗎？》，要求每個(gè)學(xué)生自帶小筆記本，署上自己的名，把每個(gè)學(xué)生的本都懸掛在教室后面的墻壁上。這可是一舉多得的事。在寫話練習(xí)中，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的寫話能力比較弱的特點(diǎn)，并且不知道怎么寫也不愿意寫的特點(diǎn)。第三篇：小學(xué)二年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料（范文）班主任在班級(jí)管理過(guò)程中,應(yīng)該有一個(gè)比較習(xí)慣的方法,自己破壞自己的規(guī)矩,什么事情由什么人來(lái)做,從方法到要求都要明確下來(lái),特別要重視那些別人看來(lái)很小的事,應(yīng)該向?qū)W生講清楚,，各個(gè)小組還有組長(zhǎng)，到點(diǎn)了班長(zhǎng)要提醒大家上早自習(xí)，然后把維持紀(jì)律的任務(wù)安排給各個(gè)小組長(zhǎng)。和 學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。這既是一個(gè)寫的練習(xí)也是一個(gè)鞏固知識(shí)的練習(xí)。五 班主任要多設(shè)計(jì)班級(jí),充實(shí)班級(jí)的文化氛圍。四 用愛(ài)心培育遲開(kāi)的花朵對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種吧全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)。原來(lái)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，也什么都是我自己去做，要求學(xué)生背的寫的，都我親自檢查。于是我教學(xué)生干，說(shuō)清勞動(dòng)時(shí)都應(yīng)該干什么，怎么安排能比較合理。這樣下來(lái)，每天都累得我腰酸背痛，忙得不亦樂(lè)乎。開(kāi)始時(shí)，打掃衛(wèi)生都是自己干。三、在工作中不斷反思我剛接手時(shí)，孩子比較小，什么都不會(huì)干。增強(qiáng)主人翁意識(shí)的教育，可以體現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面。這需要班主任有意識(shí)地引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)。主人翁意識(shí)是學(xué)生自律向上的動(dòng)力。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力，為班集體爭(zhēng)光，學(xué)生取得了成功會(huì)產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)時(shí)，集體榮譽(yù)感便形成了。二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感集體活動(dòng)是富于教育力和感染力的課堂，學(xué)生從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵(lì)，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。誰(shuí)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，就會(huì)有孩子主動(dòng)送給他?！狈艑W(xué)時(shí)
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