二年級班主任經(jīng)驗交流材料5篇-文庫吧資料
2024-11-16 03:00本頁面
【正文】 為了使班級的衛(wèi)生干凈整潔，我主要通過班會、晨讀課對學生進行教育。培養(yǎng)好習慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，在我的努力下，慢慢地我班級的紀律、衛(wèi)生、路隊進步了許多！二、班級衛(wèi)生的管理。因此，我經(jīng)常向學生講述課堂常規(guī)和行為習慣28條，讓學生逐漸明確要求，并按要求去做。一、班級紀律的整頓。而且一些孩子很調皮，帶來一些新的問題，如同學之間矛盾增多，孩子的玩性更大等等。開學已經(jīng)二個多月了，絕大部分學生上課能夠做到認真聽課，作業(yè)基本按時完成；課后能夠自覺遵守校紀和班規(guī)。有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。班級的管理與引導是否適當?shù)皿w，影響到整個班級的每一個同學。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，只要在實踐中不斷探索總結有效的方法和經(jīng)驗，班級管理就會不斷地躍上新臺階。十年樹木，百年樹人。每個家長對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學校表現(xiàn)，也非常愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。支持班級管理工作。這就必須力爭本班學生家長的支持。四、加強學校與家長的聯(lián)系。這些事看起來是小，但要做起來真的挺難，而有些常規(guī)要求學生做到的話，老師先要自己做到。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。在班干部中先要造成一定的輿論，以干部的輿論帶動學生的輿論，讓健全的輿論帶動整個班集體。學生有事做，早上的時間就不會浪費在瞎玩上了。這樣，每天早讀的內(nèi)容學生們會根據(jù)時間自行安排。比如一開始我讓小干部們早上進來就領讀，但他們讀完書，讀完黑板上的東西就不知道讀什么了。鼓勵干部們大膽工作，教給小干部們工作方法。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點。因此，我認真執(zhí)行“班干部輪換制”，選舉出有能力的班干部。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用。正所謂“蛇無頭不行”。這樣有助于做好班主任工作。所以平時我常會在課余時間跟孩子們交流，談他們家庭生活，平時的喜好。有人說“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康、全面的發(fā)展。第三篇：二年級班主任工作經(jīng)驗交流低年級學生比較好動，不易管理；但學生個性還沒完全形成，可塑性強。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任。通過每一件小事，孩子做事認真細心的態(tài)度也就形成了。孩子的模仿能力很強，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學們的積極性很高。無論是學習、紀律、衛(wèi)生，每一項都有相應的獎勵和懲罰措施，有獎有罰，調動他們的積極性。我經(jīng)常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。一、真誠地愛每一個孩子。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。期中考試結束后，發(fā)現(xiàn)有部分學生基礎很差，家長的教育也跟不上，所以召開了部分學生家長會，指導家長輔導方法，并且定期反饋，家校同步，大多數(shù)孩子在期末考試中有很大進步，其中一個孩子由9分提高到70多分。再次，對于個別問題學生和家長進行面對面交談。首先充分利用捎話本、小紙條的書面
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